川大新生军训打谷子 ，教育创新“破墙而出” 丨新闻两点论

新闻两点论 四川日报 吴楚瞳

近日，四川大学9000余名新生的军训迎来新场景——先拉练后下田。 打谷子、掰玉米……这场田间“大练兵”，本质上是一次“破墙而出”的教育创新。

在大多数人的习惯性思维中，军训应该是操正步、站军姿，但只能是这些吗？

教育家陶行知有名言：生活即教育，社会即学校‌。他提出打破传统学校围墙限制，将社会中的一切力量运用到教育中去，家庭、社会、大自然皆是课堂。

川大的“下田军训”先以行军拉练磨砺意志，再以田间劳作完成劳动教育，把学生从学校操场带到了乡土现场，加深他们对土地的感知、学会对劳动的尊重。不止将军训、劳育、思政融为一体，还以更鲜活的方式，找到了与年轻一代对话的方式，让他们对国家、对土地、对粮食安全有了更深层的理解，这无疑是国防教育的一种创新表达。

同学们在地里掰玉米。四川大学提供

当有学生将自己的劳动场面分享给家人，当有妈妈点赞孩子终于不再“五谷不分”，就是对校方“下田军训”设计初衷的最好回响：让同学们在真实的劳动场景里躬身实践，感受粮食种植的艰辛，懂得“一粥一饭来之不易”。社交平台上的反响也以肯定为主，有网友建议“每个高中、大学都应该推广这样的军训”，映射出家长和学生对教育形式多样化的期待。军训不一定是千篇一律“走正步”，大家都向往更有温度、更接地气的育人方式。

同学们在田里割水稻。四川大学提供

但我们也应该清醒地意识到，教育创新，不怕破墙出圈，怕的是生搬硬套“抄作业”。要知道，川大的“下田军训”已经是第二年，已探索出较为成熟的模式——提前规划，分批进入校地共建基地，现场配备医护、安全人员和应急药品物资。所以能将9000余名学生安全地带出去，安全地带回来。

我们期待更多高校创新育人模式、拓展教育边界，不仅是“敢想敢干”，更是“想好再干”。支撑教育创新的厚重底气，不仅是有创意，更是有预案。