“教科书式恋爱”不具有示范意义

http://www.scol.com.cn(2020-12-9 8:37:22)  四川在线-天府评论  编辑:盛飞

投稿邮箱:scolpl@163.com作者:朱永华
作者:朱永华   投稿邮箱:scolpl@163.com
  夏帅凡是杭州电子科技大学网安学院信息安全专业大三学生,今年他获得了国家奖学金。答辩现场,为他放映PPT的,是同专业的女友王嘉卉。这对默契十足的学霸情侣相约:今年评国家奖学金,王嘉卉为夏帅凡放答辩PPT;明年评国家奖学金,夏帅凡为王嘉卉放答辩PPT。“希望明年我也能评上。”王嘉卉说。“他们谈恋爱,不仅不影响学习,还互相促进。”两人的辅导员徐诚说,同学们称这对学霸情侣是“教科书式恋爱”(据12月8日《中新社》)。  

  凡事总有特例,当人们普遍认为“谈恋爱影响学习”的时候,也确有像夏帅凡和王嘉卉这样的情侣,将爱情转化为学习动力,能实现爱情和成绩的“双丰收”。其实在古今中外,类似情侣或夫妻携手并进,在政治、军事、科研等领域“并驾齐驱”的事例也是不胜枚举。但相比起“恋爱影响学业”甚至“爱情毁掉事业”的普遍性,像夏帅凡和王嘉卉这样的所谓“教科书式恋爱”毕竟少之甚少,并且更不是每个大学生都能做到和把持住的。  

  的确,爱情的力量是“无限的”,能够将爱情作为彼此进取的动力,自然可以达到“乘法”的效果。然反过来说,如果被爱情“冲昏了头脑”,每日在校园里卿卿我我,甚至上课时都要“腻歪”在一起,必然也会对双方的学业成绩产生“除法”的影响。而这不但是很多年轻大学生最易患的“通病”,更是人们普遍认为“谈恋爱影响学习”的根源所在。  

  尽管上了大学也已属成年,但平心而论,很多大学生的心智还尚未成熟,尤其是在处理个人感情问题上,还较普遍的缺乏理性。能够“恋爱学习两不误”就已经算难能可贵,希望能像这对学霸情侣一样,能谈一场“教科书式恋爱”,虽然也不是不可能,但至少大部分学生还无法做到。用“极端”的个例来强调爱情对学习的“乘法”效果,无疑会对“校园爱情”起到推波助澜的误导作用,不影响学习那才是“怪事”。  

  应当说,既然是高校,既然是神圣的学习殿堂,高校最应该研究和倡导的是如何激发学生努力学习,而不是教学生如何“谈恋爱”。遗憾的是有些高校却没有把功夫用在正道上,不仅以“创新”名义堂而皇之的开设“婚恋课堂”,甚至还把“红娘”引进了校园,似乎在大学期间不谈场恋爱就是一种“罪过”。虽然包括笔者在内,整个社会都不反对大学生的校园恋爱,法律法规乃至校规校纪也从不禁止校园爱情,但这并不意味着校园恋爱就值得提倡甚至是鼓励。  

  恋爱是甜蜜的,爱情是美好的,但也正因为其甜蜜和美好,往往让很多大学生沉迷其中不能自拔,对学习乃至学业的影响也是不言而喻。处在人生黄金年龄段的大学生,渴望甜蜜美好的爱情是人之常情,但既出在最佳的学习期间又身在高等学府,笔者还是认为对学习与恋爱应有主次之分,既然不能“鱼与熊掌兼得”,就应该在二者之间做出取舍。而高校更应该以提高教学质量和激励学生努力学习为主,去除某些沽名钓誉的私心杂念,一门心思在主业上下功夫。承认有“教科书式恋爱”,更要肯定校园恋爱对大部分学生学业的负面影响。所谓“教科书式恋爱”既不具有示范意义,也不具有可复制性,还是多祝福、少宣扬为妥。(作者系天府评论新闻观察员)
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