http://www.scol.com.cn(2015-3-16 15:37:15) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
| 李克强总理就连续两年把“全民阅读”写入了《政府工作报告》这个话题回答记者，有人担忧，说现在我们国家民众每年的阅读量还不到有些国家人均的十分之一。不仅是文化界、出版界的人士，而且经济界和企业家都向他提出要支持全民阅读活动，报告要加上“全民阅读”的字样。李克强总理希望全民阅读能够形成一种氛围，把阅读作为一种生活方式，明年还会继续把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》。（中国新闻网3月15日）
“全民阅读”成为政府工作报告的一项内容，可见政府很看重这一问题。但换个角度说，“全民阅读”需要在政府工作报告中提出，也说明在我国，全民阅读的氛围还不够浓厚。 作为一名小学教师，我了解到很多少年儿童都没有养成阅读习惯，读书还没有成为大多数儿童的生活方式。其实成人又有多少把读书当作一种生活方式呢？连大学生爱读书的也不够多。读书兴趣是需要培养的，成人为何不喜欢读书？恐怕一个重要原因就是他们在中小学时期没有多少读书的时间，在他们最应该培养读书习惯的时候，都被沉重的课业负担压得无法从题海深渊里探出头，而且经常被各种各样的试卷裹卷得喘不过气。没有进过图书馆，进书店只是买枯燥无聊的教辅书，这就是学生们的“读书”生活！在很多人——包括很多教师以及各级教育部门的领导眼里，课外阅读就是浪费中小学生的珍贵光阴，读书就是为了升学，如果一本书不能直接帮助学生考取更多的分数，那就毫无价值，所以教辅书比任何图书卖得都火。前几年曾有新闻披露，一个刚考取大学的孩子保存了三年高中所做过的各种试卷2.41米高，谁知道那孩子又翻过多少册厚厚的教辅书！多少孩子的光阴都这样白白耗掉，不仅令人感到可惜，更让人痛心。 如果从小学开始，学生们都能把做试卷翻教辅书的时间用到读书上，每天读一小时的书肯定不成问题。然而，除了课本和教辅书，很多学生花在读书上的时间每天连一分钟都未必有，有些学生一年也读不了三两本书。很多幼儿园都没有培养孩子们看书的习惯，而把幼儿园当作了小学“预科班”，过早地往孩子脑袋里塞生硬无趣的所谓“知识”。孩子们几乎没有机会享受到读书的乐趣，又怎样让读书成为一种生活方式一种自觉的生活习惯呢？ 很多学生没有为教辅书之外的图书进过书店，更没有进过图书馆，甚至根本就不知道图书馆在什么地方。很多学校的图书室都不对学生开放，以至于有学生竟然不知道学校有个图书室。很多学校的图书室落满厚厚的灰尘，图书多年都没有更新，只是作为应付检查的一个配套设施而已。学校在做预算的时候也忘记了购置图书这一项，政府拨付的教育资金本身也就没有明确列出“图书专项资金”，读书这件事，很多人常常忘记，也许脑袋里根本就没“读书”这个概念。这怎么能形成全民阅读的氛围呢？ 很多家长都不读书，不进图书馆，当然更不会买书。即使很多教师对读书也缺乏足够的热情，案头上除了教参教辅教科书，就没有书了。我们常说家长和老师对孩子们有“潜移默化”的影响，读书显然也是这样，本该做榜样的成人没有为孩子们创造出读书的良好氛围，孩子们也就“潜移默化”地忽略了读书。等到长大，就没怎么摸过书的学生会突然爱上读书吗？当他们未来走出校门踏入更广阔的社会，读书恐怕仍然难以融入他们生活，何况他们面对的仍然将是和他们上学时一样让人无法乐观的读书环境。 读书是一个系统工程，如果不改造弥漫在整个社会的功利主义或者实用主义读书观念，不增加对读书环境的硬件建设投入，不重视改善阅读条件，不把孩子们从沉重的课业负担下解放出来，不帮助孩子们尽早养成阅读的生活习惯，读书也许会变得越来越奢侈。“全民阅读”就只能是纸上谈兵而已。 为孩子们多创造一些读书的机会吧，让读书成为孩子们的一种生活方式，那该是多么美丽的风景啊！也许应该像推广中小学生健身活动的“阳光一小时”一样，不妨考虑全面推行“阅读一小时”。 “全民阅读”，就从学校起步吧！ |