川观智库资讯丨“算力+教育”应用不断深化，未来发展还需紧抓四个方面

川观智库研究员 朱炜琳

近日召开的2025华彩论坛“算力+教育”专题研讨会上，中国信通院发布《普惠算力赋能教育行业研究报告（2025年》显示，算力正以前所未有的深度和广度渗透到教育行业的各个环节、各个阶段，通过与人工智能、大数据等技术的融合，正推动教育从标准化、规模化向个性化、高效化跃迁。

从学段应用来看“算力+教育”发展现状，算力正在学前教育、K12教育和高等教育的应用深度和赋能强度，呈现学前教育较弱、高等教育成熟的情况。据报告数据，我国学前教育院校数量占比最多。然而，该学段的算力技术应用仍处于起步阶段，面临整体规划不足、协同力量不足，以及信息碎片化、孤岛化严重等挑战。K12教育作为学生数量最多、时间跨度最长的学段，算力应用初具规模。资源共享程度的提高，使学生、教师、家长等多方协同更加紧密，而数据驱动则催生了个性化学习路径和边缘计算应用，让偏远地区课堂也能享受到更好的教育资源。但算力鸿沟、数据质量隐患和教师技能断层等问题依然突出。

高等教育阶段的算力应用最为成熟，与科研结合紧密。这一阶段与科研有较强相关性，因此算力需求量更大，且呈现从传统高性能计算向超智融合转型的趋势。同时，高效算力硬件资源国产化、规模化趋势明显。然而，基础设施服务效能不足和“人机融合”深度不够，制约了算力效能的全释放，从技术基础层面来看，基础设施一体化的服务效能亟待提升。

基于以上情况，《报告》提出四点未来发展建议。

一是加强顶层规划。通过出台算力赋能教育专项政策，形成激励机制，鼓励学校、企业、机构在教学中探索和实践智能化教学手段的应用模式和场景；推动合作与交流，加强产学研用协同创新。

二是优化算力供给。优化算力基础设施布局，推动区域算力基础设施资源整合，提高区域内教育行业算力资源利用水平。搭建教育行业算力供需平台，依托中国算力平台等为基础，拓展教育行业算力专区，接入教育行业主体和算力产业主体，形成供需对接渠道。

三是深化场景应用。梳理教育行业算力需求，根据教育行业不同应用场景、不同学段、不同应用层面制定教育行业算力需求清单，组织教育行业主体进行算力资源申报，明确教育行业算力需求。推动智能终端设备等算力设备的普及，提高算力赋能场景应用效果，加强普惠算力与备课辅助、精准教学、心理健康监测、校园考试管理、高水平科研任务、智慧校园等场景深度融合应用。

四是促进人才培养。强化教师适应并应用智能设施，提高学生的使用兴趣，培养既懂教育理论又掌握算力技术的复合型人才。首都师范大学教师教育学院教授蔡可也强调，培育和发展人工智能+教育，关键在于“人”的培养，新技术落地与应用的发力点应为赋能人类学会解决问题，而不是简单地用技术解决问题。