川观新闻评论员 朱炜琳
近日,有网友在问政四川平台建言成都中考体考增设跳绳项目,市教育局回应称已启动评价办法优化,并将相关建议纳入调研论证。这一呼声透露出学生和家长对体考改革方向的期待,即中考体育多与日常运动衔接,走向更包容的多元选考。
跳绳之所以收获众多家长、学生青睐,在于它的生活化。一根绳、一小块空地,小区、操场都能练习,场地器材门槛低,是普通人随时可以拾起的运动。体考项目设置不妨多向这类日常触手可及的运动倾斜,引导学生把运动融入生活,而不是只为考试苦练。多远选考的意义也在于此,考试虽然结束了,但运动习惯还能延续。
当然,多元选考不等于简单给考试项目“做加法”。从多地改革实践看,丰富选考品类,是为适配不同孩子的身体禀赋:有的孩子爆发力突出,有的协调性更好,统一标尺容易忽略个体差异。扩容选考项目,就是给不同体质的学生多一条赛道,让评价更公允,也引导学校体育教学覆盖更多运动类型,不只围着少数考试项目转。
与此同时,面向千家万户的中考政策更应求稳。呼声迫切,但不能仓促落地。官方回应里透出的审慎值得肯定,项目扩容背后,要掂量评分标准是否均衡、各校师资场地能不能配套等。改革需要充分调研、广泛听取意见、预留充足过渡期,并提前告知考生与家长。慢一点、实一点,守住政策稳定的底线,才是对一届又一届考生负责。
用好评价指挥棒推进中考体育改革,推动全民健身习惯扎根。从接地气的项目入手,稳步搭建多元选考体系,兼顾个性化选择、日常可操作性与政策稳妥性,体考才能更好体现育人初衷,让体育从考场延伸到日常生活的每一天。
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