6月21日，河南焦作。离高考不足半月，某中学高三学生上完晚自习回宿舍后继续学习。学校推陪寝制度，让高三老师入住学生宿舍，有老师称既能辅导功课，也可疏导学生情绪。（6月24日澎湃新闻） 　　距离高考不足半月，河南省郑州市宇华实验学校高三班主任实行陪寝制，从实际效果看，这确实是个好办法。 　　从学生角度说，班主任陪寝，学生在复习时遇到的不懂的题目，不但可以在教室里向老师请教，回到宿舍后想到什么问题，也可以向老师请教，这样当天的问题当天解决，确保“问题不过夜”，提高了学生学习的获得感。学生在学习上遇到什么问题，随时随地都可以得到解决。即便个别高三班主任不是语数外等高考学科任课老师，他们也可以了解学生语数外学科存在的问题，不管是个别问题还是共性问题，都可以在第二天反馈给任课老师。 　　从老师角度说，班主任走进学生宿舍，和学生吃住在一起，可以第一时间了解学生真实的想法，有针对性地对学生进行思想指导，特别是那些考前焦虑的同学，班主任可以利用陪寝的机会，与他们交心，对学生过大的心理压力进行及时疏导，鼓励他们放下思想包袱，轻松上阵，考出理想的分数。宇华实验学校高三班主任贾曙光说得好：“到高考前夕，也有很多孩子们对自己要求是比较高的，他们真的是每天想多学一点，他们都在各个角落尽可能地利用身边这些条件学习，可能的多给孩子一些陪伴，更多陪伴一下孩子，不仅是从学业上对他们的一个辅导，更多也可能让他们有一种情感上的依偎”。 　　从学校管理角度说，班主任陪寝，是将管理的端口前移，把管理的触角延伸到学生宿舍，不留下任何管理的死角。班主任陪寝，可以督促每一个住宿生按时就寝，按时起床，养成良好的生活习惯和学习习惯。因为每年到了高考前夕，总有一些学生因为情绪焦躁而在宿舍打架斗殴或晚上跑步、打球等锻炼时意外受伤，对正常复习和高考产生直接影响，实行班主任陪寝后，可以及时化解学生宿舍的突发矛盾和纠纷，因为学生就寝时，有老师在和没老师在，肯定是不一样的。 　　高三班主任陪寝，这个办法好！