近日，贵州某中学老师在开学时提水桶给女生卸妆的视频热传。视频中，老师用毛巾蘸水给学生逐一擦脸卸妆，引发网友热议。9月11日，记者联系到位于贵州某地的涉事中学，对方确认确实曾在开学时给个别学生卸妆。校方表示：学校绝大部分为留守儿童，缺少家庭引导。此前学校已多次禁止初中生化浓妆，但效果不好。这次方法可能有点过，但是为了对孩子负责。（9月11日《澎湃新闻》） 　　初中生化浓妆,这在学校是不允许的.对此，学校也是多次教育，但未见成效，最后演绎成了“提水桶给学生卸妆”，虽然做法是为了对学生负责，然而，这显然不是以教育的方式对待学生。这是需要警惕的。 　　初中生化浓妆，这是老师最为头痛的。批评过了，没有效果，似乎只有用粗暴的方式，据说，效果还不错。可我们不难发现，这种方式太简单粗暴。一方面给学生卸妆是在公众场 合，对学生缺乏尊重，另一方面多人公用一桶水、一块毛巾不卫生，容易发生感染，对学生的身体健康会造成一定的影响。说白了，学校这么做，是在震慑学生，是想通过这种方式让学生知难而退。我们不否认学样的管理难处。因为学校所在地方相对偏僻，经济也比较落后，很多家长外出务工，孩子就成了留守儿童，学校有的班级留守儿童比例甚至可以达到90%。可以想象，缺乏父母的教育、引导，孩子就容易在审美上、价值观上出现偏差，学会化浓妆不奇怪。如果学校不加以阻上，会蔓延，会带坏整个校风。对此，学校当然 要加以管理，诚然，之前，老师也多次引导，但没有取得太好的效果，换言之，学生化浓妆的风气并没有被刹住。那说明了学生较为顽劣，也说明了所谓的引导方法不是很好。但这并不是采取在公共场合提水桶给学生卸妆的理由。其实，给学生卸妆未尝不可，这也是对学生的教育。但卸妆这种方式既要讲卫生又要讲尊重，这同样是教育学生的机会，让学生在潜移默化之中触 动心灵。说得通俗些，“提水桶给学生卸妆”不是在教育学生，是在示威，隐含的粗暴是很难打动学生的心灵的，自然效果也不会太明显，可者说持久的时间也不太长。 　　不可否认学校对学生的负责，不可否认学生存在的实际情况，不可否认学校管理的难处。但教育学生，不管条件多难，都需要用教育的方式对待学生，即在任何时候都不能出现不尊重学生，都不能以简单粗暴的方式对待学生。当学生感受不到老师的良苦用心，感受不到老师的爱，感受到的是自己被粗暴地对待，那样，是很难触及到心灵的。 　　教育的美好样子不会是“提水桶给学生卸妆”；教育的美好样子应该是学生自觉不再化浓妆，从此热爱学习，这对于当事学校来说，可能很难做到，但教育学生就该用教育的方式，而不是另辟蹊径，甚至是剑走偏锋。（作者系天府评论新闻观察员）