近日，有家长反映称，在孩子学校发的《新编学生字典》里，关于“自”的词条，出现了组词词条“自慰”。该家长认为，该字典选词不妥，并且自己无法跟孩子解释这个词。但也有家长表示，自己对字典里出现该词持支持态度。 　　新词典里出现“自慰”一词，有家长的第一反应是有点“污”，因为孩子(尤其是小学生)的认知思维不同于成年人。的确，“性知识”当然可以传授，但问题的是，成年人必须懂得孩子们的世界。如果成年人以自己的认知对待未成年人，就会在谈“性”这件事上有超前之嫌。 　　然而，正像有性教育专家所言：“不谈性，就是一种坏的性教育。”性教育在中国起步很晚，尚处于探索阶段，如何把“性”这件事讲清楚、叙述好，需要很大的智慧和勇气。早在2011年，国务院就颁发《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》，其中明确指出，要提高适龄儿童性与生殖健康知识普及率，加强儿童生殖健康服务，并且要将性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系。但落实起来却阻力很大。 　　而在一些发达国家，早期性教育却较为普遍。如在荷兰，性教育从4岁开始；日本多数小学普及性教育；瑞典70多年前就对7岁以上孩子进行性教育，甚至还有性教育大纲……遗憾的是，在我国与孩子谈“性”似乎还是“禁区”，简直到了“谈性色变”的程度，连学生字典中出现“自慰”都不能包容，视其为“洪水猛兽”，这实属不该。 　　孩子对有关性的一些“敏感词”搞不懂，家长可以解释，如果认为孩子不能接受，也可以暂时放下，却也不必一味遮掩“性”，如此反倒使孩子感到更困惑，还不吐大大方方谈“性”更实际也更好一些。孩子们对性问题非常模糊，甚至对自身乃至他人的性器官感兴趣，却不知道原因，这本不是什么可耻可怕的事，这个阶段每个人都经历过，就连“自慰”，恐怕不少人也都亲自实践过。 　　可见，“自慰”一词出现在学生字典里，没什么大不了，大大方方谈“性”，天不会塌下来。“性”事关品德和人格，是培育正确的审美观、道德观、价值观、人生观的重要方面。但如何开启孩子的“性教育”大门，还有很多事要做，那不妨先从包容“自慰”一词收入学生字典开始。