近日，2018年中国社会科学院“中国大学生追踪调查（PSCUS）”研究结果公布。对全国18所高校在校大学生的调查发现，近六成的大学生都观看过网络直播，其中14.4%的大学生表示基本每天都看，至少每周都看1次直播的人数也超过样本总数的五分之一。“有近四成的大学生关注网红。其中，8.0%的大学生基本每天都查看网红动态，16.0%的大学生至少每周查看一次。”参与本次课题研究的社科院博士生郭亚平说。（4月19日《中国青年报》） 　　在直播和短视频成为网络平台的“主节目”的当下，大学生自然也是被吸引的人群之一，从调查结果来看，近四成关注网红，每天玩网游2小时，还是让人觉得惊讶，大学生将时间花在关注网红上，还能有多少时间用在学习？ 　　大学相比于中学来说，宽松多了，一方面管理相对来说松懈，另一方面是注重自律，毕竟父母不在身边，教师的管理也多给予自由度。可以说，大学生学习多注重自我管理，这导致一些大学生沉迷于网红之中。大学生当然也需要娱乐，关注一下网红，当作平时的娱乐方式也未尝不可。但如果沉迷其中，甚至本末倒置，影响到学业，这是需要避免的。大学生的自律能力相对强些，但如果过分的强调自律则是不可靠的。 　　大学生的主要任务是学习，这是个常识问题，可未必每一个大学生都能够践行，将学习放在首位。调查表明，在观看直播和网红的类型上，游戏类、科技类、美妆类受大学生欢迎，财经类、教育类直播和网红在大学生群体中却少有受到关注，仅有2%和3%的群体关注。可见，大学生只是将直播当作娱乐，而不是当学习的工具。　　 　　不是每一个大学生都能够自觉学习，要想大学生不沉迷于网络游戏，不过多关注网红，这需要，首先，大学的管理要严。这表现在对大学生平时的课堂管理，考试管理等方面均要严厉，处罚也应该相当严厉，真正实施“严出”；其次，重视平时管理，将大学生的小错误扼杀于萌芽状态，当下，一些大学不注重平时管理，等到学生挂科之后才发现学生存在问题，此时的解决之道也就剩下了惩罚。如果平时多关注大学生的“动态”，发现大学生身上出现问题，及时和家长沟通，借助“同伴教育”等等，可以及时挽回大学生的“心”，从而重新回到学习上；再次，培养大学生的自律意识，让他们学会自我管理。 　　近四成大学生关注网红也是一个警示，大学教育更要重视质量，让大学生带着真才实学毕业，这才是教育的希望，也是社会的希望。否则，无论对于大学生还是社会，都是不利的。（作者系天府评论新闻观察员）