近日，一份来自武大附中的高二年级化学试卷刷爆朋友圈，在网上引来几百万人次关注，该试卷打破一般试卷的严肃印象，每道考题都以诙谐的“段子”形式引入，让网友直呼：“各位同学有墙的扶墙，没墙的扶一下老师。”（3月12日《武汉晚报》） 　　武大附中高二年级开学的化学测验卷，共有21道题，16道选择题和5道非选择题，不仅在试卷最醒目的位置印着“高二年级组温馨提示：道路千万条，学习第一条；寒假不努力，考试两行泪”，试卷内还有“地球在流浪，学习不能忘”、“酸柠檬表情包”、“我踏上化学之舟，船上没有生锈，手里还握着一壶汽油”。 　　虽然几乎每一道题目的前面都有一句简洁、有趣的“段子”，但这些“段子”并非仅为幽默搞笑，而是分别对应考题灾后经常使用的物质、考题柠檬电池工作原理、考题港珠澳大桥防腐原理等。像试卷最醒目位置的那条“提示”，其实是电影《流浪地球》的改编版。通过这些令学生耳熟能详的“段子”，培养学生对学习的兴趣，为学生“减压”，使学生在轻松氛围中加深记忆，调动学生学习的热情和积极性。 　　这些“会唱歌的卷子”中，还包括《答案》版“试题就像蓝天白云，晴空万里，突然一道题”，以及《沙漠骆驼》《慢慢喜欢你》《卡路里》《体面》《成都》《醉赤壁》《勇气》等，都是一些学生们喜欢的歌曲元素。而出题者李鼎老师，恰恰是入职才2年、活力和创造力都十足的90后，且大学期间就在该校初中部实习，学生中很多都是实习期间他带过的，也就超出一般老师的默契，可谓“亦师亦友”，被学生亲切地成为“鼎哥”。 　　年轻教师以学生喜闻乐见的“段子”出题，令人眼前一亮，说明年轻教师敢于突破传统教学模式，大胆尝试新方法，这为教育教学增添了活力。移动互联网和智能手机下长大的这批00后，对当下很多流行之事很热衷。如果利用好，把其融入到知识的传授中，那么无疑会使学生感兴趣，这对于教学或考查来说，效果显然更好。 　　值得欣慰的是，李鼎老师这么做，并没有偏离教学方向，其“段子”中的内容，都与传授的知识密切相关。可见，面对追求越来越多样化、思维越来越活跃、越来越个性化的学生，教师就应该苦练“内功”，及时把握学生的动向，采取符合学生心理特点的新颖教学方式，如此才能让教育教学更有成效。 　　不过，还要警惕“段子”泛滥的倾向。“段子”可以拉回一些学生的注意力，培养兴趣，形成师生教与学的良好互动，这值得肯定。但“段子”只能是“零食”而非“主食”，否则，就有可能滑入简单和肤浅。毕竟，“段子”作为“零食”，其营养肯定有限，根本无法与富含知识营养的“主菜”相比。当学生吃这种“零食”再也不感到新鲜，甚至吃多了出现厌倦情绪时，如果不及时把握学生的心理动向，在价值观、人生观上加以正面引导，就有可能适得其反。 　　是的，教师用“段子”拉近与学生的距离，使教学变得更生动、更有效，很有新意，符合孩子们的口味，尤其能增加学习兴趣，提高学习效率，这种“寓教于乐”的方式令人耳目一新，也值得提倡，却必须注意过度或泛滥的倾向。因为从目前看，已有了一些苗头。吃“主食”才是常态，吃“零食”永远是辅助，需要把握好分寸。因此，在充分肯定“段子”进课堂有利于学习的同时，还要警惕其负面影响。（作者系四川在线特约网评员）