“艾滋病的好处是什么?”……北海一高校奇葩考题引争议。1月20日,北海艺术设计学院的期末考试出现诸多奇葩试题,引发外界关注和质疑。21日,南国早报客户端记者通过该院多名学生证实,考卷内容属实。学生称,这些考题均出自该院院长郑某之手。目前,北海教育局已成立调查组对此事展开调查。(1月21日 南国早报网)
2019学年第一学期接近尾声,各大学校纷纷组织期末考试,以此来检验学生这一学期所学。然而,近些年来高校奇葩考题却层出不穷,先有“看老师照片写老师名字”,后有“论证《西游记》是自己所写”,近日北海艺术设计学院又现“艾滋病的好处是什么”。要说笔者提到的前两次考题属于奇葩,那么这次考题不仅奇葩而且尺度有点大。
即使我国一直在提倡素质教育,但是受“ 应试教育” 思想的禁锢,许多学校依然是“以分数论英雄”,片面追求升学率。而高校无疑是教育改革最好的突破口,因为其不涉及中高考等大型升学考试,这样一想北海艺术设计学院院长出大尺度考题也可以理解。出大尺度考题,做第一个吃螃蟹的人,敢于打破原有“框框”,大刀阔斧地对进行教育改革,这一点值得我们每个人为之点赞。
但是,无论是怎样改革,也无论是怎样创新,都要以实际为出发点,否则做的都是无用功。“看老师照片写老师名字”是为了检验学生对老师的尊重;“论证《西游记》是自己所写”是为了检验学生对课本的熟悉程度以及创新思维;那么考学生“艾滋病的好处是什么”是为了什么?笔者想破脑袋还真是想不出来。
都说艺术要源于生活而高于生活,其实期末考试试卷也一样,是不是也应该源于课本而高于课本?本来学习的是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,考试的内容却和课本一点都不相关。笔者想问,如此考试如何检验学生这一学期所学?院长在试卷中问学生“艾滋病的好处是什么”又能达到什么教育目的。
到目前为止,该院长手机还处于关机状态,无论是出于何种目的出的此大尺度考题,该院长都应该站出来正面回应,给学生以及社会一个合理的解释。
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