日前，湖北省纪委监委网站“我在监督执纪一线”栏目讲述了襄阳市东津新区（经开区）纪工委参与查办的一所小学向学生伙食费伸“黑手”的典型案例。襄阳一小学克扣学生伙食费给教师发补助，校长竟说是为了给教师“心理安慰”。最终，这名校长受到党纪严处。（2018年11月27日湖北日报微信公众号） 　　校长张某某说，现在农村小学普遍实行寄宿制，同时全社会对学生安全关注度又高。为了确保学生安全，像学生睡觉、学生打饭这类工作，学校都安排了专人照看。这类工作琐碎、耗时耗力，又不易出成绩，干活的人牢骚满腹。为平衡从事这类工作教师的心理，学校采取了发放补贴的方式，比如在宿舍陪宿的，每晚发放15元补助。表面看来，这样的发放合情合理，是为了给教师一个心理安慰。但是，问题是这个钱应该来之合法，不能克扣学生伙食费。 　　或许，我们的校长说，学校没有额外收入啊，要给老师发补助，学生是唯一的财源。的确，学校是花国家财政的，没有额外的收入。但是，再没有额外收入，也不能克扣学生的伙食费，因为这是直接危害孩子的健康成长，这与学校的办学宗旨是背道而驰的，是失落学校工作初心。那么，如何给老师“心理安慰”呢？最重要的是要让老师感到劳动有所值，让老师感到公平。对老师最好的心理安慰，就是让老师感到公平、合理。 　　其实，老师对工作的态度不一定取决于钱，更重要的是取决于公平合理。比如，这里的工作琐碎，耗时耗力，那么，就安排所有老师值班，上到校长，下到普通老师，轮流值班，谁也不拿补助，大家的工作，大家来担当，公平合理，人人都不会有怨言。其实，在具体的工作实践中，许多时候，不是钱的问题，而是公平合理的问题，公平合理对老师是最大的安慰。这样的安慰，只需我们的管理者放下身价与老师同甘共苦。 　　克扣学生伙食费给教师发“心理安慰”，荒唐！荒唐的背后是学校管理者的“唯金钱”思维，这是学校管理的歧路，学校管理必须走阳光公平之路，才能走出“金钱阴影”，走向“科学殿堂”。