追溯历史，谢师宴的确古已有之，但让人担心的，是逐渐“异化”了的“谢师宴”。比如，部分谢师宴大操大办，不仅超过了“谢师”该有的限度，而且容易引发攀比之风。还有人借谢师之名，实行敛财之实，违规收受礼品、礼金等，使得谢师宴变了味道，甚至成为个别人腐败的载体。（8月9日《人民日报》） 　　中高考结束，孩子考了好成绩，一些家长想着表达下对孩子老师的感恩之情。这本无可厚非。然而，表达感恩之情也要注意方式方法。谢师宴成为很多家长的选择。然而，谢师宴让师生感情变了味。吃人的嘴软，一旦吃上了，就会让师生感情变质。难道说，深化师生感情非得举办一场谢师宴不可吗？应该是家长感谢老师还是孩子感谢老师？ 　　寒窗苦读十余载，一朝成名天下知。学生取得好成绩，离不开老师的谆谆教诲，离不开自己的辛勤努力。取得了好成绩，学生感谢下老师未尝不可。然而，感谢老师的主体应该是学生自己而非学生家长。相较于谢师宴，真正的谢师应该更纯粹些。给老师送上一份贺卡，写篇文章回忆一下对老师的深情，将老师的谆谆教诲铭记在心，发达之后多多感谢老师，这些远比家长邀请老师赴宴实在得多。有的学生及其家长这会儿非常热情地邀请老师赴宴，等到若干年后哪些老师教过自己忘得一干二净，这还是真正的铭记师恩吗？ 　　谢师宴容易让老师陷入两难境地。老师去谢师宴，会给人留下吃喝的口实。老师不去，会驳了学生及其家长的面子。而且，少数家长为了表达自己的感恩之情足够浓烈，开始互相攀比谢师宴的排场。一大桌子菜，最终不少没吃完，造成了不小的浪费。这样一来，谢师宴成为学生家庭经济实力的比拼，这与学生感激师恩的初衷相去甚远。况且，不少地方都要求老师不得赶赴谢师宴。老师传道、授业、解惑，学生应该铭记老师的教诲，铭记老师的培育之恩，日后努力成长为党和国家需要的人才。学生发奋图强、成长成才，是老师最大的期待。 　　感激师恩，学生要永远怀有感恩的心。老师是成长过程中的引路人。老师的话语会让学生记得很久。很多人日后都会记得老师曾经的谆谆教导。毛主席与徐特立跨越半个多世纪的师生情广为人知。你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生，这样的话语感人肺腑。老师为学生的成长呕心沥血，教授学生科学文化知识，教导学生为人处世、待人接物的道理，为学生的成长付出了很多。感激师恩，要持之以恒、久久为功，不能仅以一场谢师宴完事儿。感激师恩，学生要发奋图强，努力成长成才。感激师恩，学生要永远怀有感恩的心，时刻将老师的话尤其是临别赠言放在心上。 　　感恩老师，要有正确的打开方式。学生不妨摈弃谢师宴，以更科学的方式表达自己对老师的感激之情。