9日，兰州交通大学学生陆续走入教室，准备上课，与以往不同，现在同学们进教室时，会自觉将手机放入教室门口墙上的手机袋中。“上课没有手机，可以让我更专注学习，跟着老师的思维，和老师更好地交流互动，不会因为看手机而分心。”兰州交通大学学生温利志说。（3月10日中国新闻网） 　　事实上，大学生上课玩手机，已成为各高等院校课堂上的一道新“风景”。这也不能完全怪学生，手机里面的吸引力确实太大，别说是大学生，即便是其他群体，又有几个能抵挡住其诱惑？仅采取劝说、引导、教育等方式，无论如何也不会很奏效。即使有部分老师在自己的课堂上规定禁止使用手机，可还是有不听劝阻的大学生在课堂频频“低头”。而大学生课堂上使用手机，不能一概否定，有些课程就需要用手机“辅助”听课。不过，这种情况看似少见，因此，课堂上还是禁止使用手机为好。 　　然而，如何让大学课堂远离手机，就成了一道难题。由于屡禁不止，不少高校甚至对此“睁一只眼闭一只眼”，而兰州交通大学的做法，就令人眼前一亮。该校开展“三要求一倡导”学风建设主题教育活动，提倡学生上课不使用手机。从开始的试行到现在全校推广，刚开始由学生自带手机袋，上课前放置教室第一排，如今学校在6所教学楼配备手机袋，方便学生及老师。这一做法很值得借鉴，因为不仅看似可行，还好处多多。 　　大学教室设置手机袋，不仅可以避免学生课堂再做“低头族”，还方便了老师查课。正如该校教授田铭兴所言，一看手机袋，就知道谁没来上课。手机袋不仅让学生养成良好的学习习惯，也是学生来上课的一种表现，因为每个手机袋上有编号，学生会将手机放入与自己相应的袋子里，袋子空着，说明这名学生没来上课。而且，学生的出勤率也上升了，不仅学生将手机放进手机袋，老师也一样。“没有手机的课堂，让学生和老师都更加投入，有利于深入思考问题，不再做‘低头族’，有利于养成健康的生活习惯。” 　　手机，绝非“洪水猛兽”，只要好好利用，对学习、工作、生活就是一个可依赖的至关重要的工具。只是，手机何时用、怎么用、时间怎么控制等，才是问题的关键。上课用手机，别说是聊天、看影视剧、打游戏，就是用于辅助学习，也没有多大必要。正像该校的学生会干部李敬业所言，“有时候我上课用手机查资料或者记录老师的课件，其实这些课后都可以做，课件老师也会分享给大家……一心两用，跟不上老师的节奏，真正捡了芝麻丢了西瓜。” 　　手机用处极大，人们已离不开它，但手机对学业乃至生活的负面影响不可小觑。手机引发的各种情感危机，在社会和家庭的各个角落里一再上演。沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理，导致人与人之间的关系变得冷漠，隔阂加深；“手机控”让我们忽略了与亲人、朋友、同事的交流。而对学生来说，如果课堂上还沉迷于手机，做着与学业无关之事，那无疑是“指尖惹祸”。玩手机，使阅读代替了思考，游戏代替了面对面社交，人际间的感受也可能变得越来越疏远。 　　其实，近年来国内外都出现过类似“别再当低头族”运动，呼吁大家放下手机，尊重眼前人，避免让手机成为学习、工作、生活的“鸦片”。而对包括大学生在内的所有人来说，就该有意识地减少使用手机，培养自己对身边世界的观察能力，多参加积极有益的线下活动，以锻炼自己的独处能力。由此，兰州交通大学在教室设手机袋的做法值得借鉴，甚至可以在其他院校推广。在很多高校还没有找到更好的办法限制学生课堂使用手机的情况下，该校的做法就可一试。（作者系四川在线特约网评员）