“高校为学生发冰块降温”一事在网络发酵，随即引发争议。7月2日，广西科技大学鹿山学院学工部副部长张琨否认了“炒作”的说法。他表示，学校没有安装空调，是因为供电线路无法承受；冰块由学校出资购买，先后发放28吨冰块降温，则是因为学生“有需求”。（7月3日《新京报》） 　　天气一热起来，就有人受不了，吹着空调吃着西瓜，确实是夏天最好的享受。不仅是学生，几乎每个人可能都想要有这样安适的日子，可学校不是私人家庭，在这里，规则与情感之间，往往需要利益平衡点。有人质疑“冰块降温”有炒作之嫌，其实是因为自己置身事外，进行着添油加醋般的主观臆测。 　　学校能想出“冰块降温”的策略，按理说是一件好事。正因为学生有需求，学校才会尽量去满足，并不是媒体所报道的那样，认为这样的“冰块降温”还不如安装空调来得快，出现这样的观念很正常，但却不理性。安装空调确实能够解决宿舍燥热，然而其中巨额的经费预算是显而易见的，这本来就不是一时头脑发热就能解决的。 　　出于长远的利益考虑，就算广西这所学校的“冰块降温”是炒作又何妨？每年这个时候，类似学生申请安装空调的事例屡见不鲜，大多数学校会选择“多一事不如少一事”，因为，积极应对有时并不能纾解矛盾，相反，它会带来更多质疑。学校投入几十万或者几百万为校舍安装空调，确实能够解决降温问题，但降温的问题解决了，后续的硬件配套问题也会随之而来。这就好比安装好了空调，就会有安装电视或者浴室的需求，学生的需求是无限的，但学校的供应确实有限的，在有限的空间里，想要满足利益最大化，“冰块降温”无疑是最简单也是最合适的方法。 　　从科学的角度而言，空调降温速度较快，是目前夏季最常见的降温方法。但空调降温也有诸多弊端，“空调病”便是其中常见的一种，不利于身体健康，当然，从这个层面看，也不足以构成不安装空调的理由。然而“冰块降温”相对于空调降温，就有着显著的优势，一者是成本较低，二者是可以利用冰块吸收空气中的热量，带给人舒适的凉意，又环保又降温，还不会引发“空调病”，如此优势，可见“冰块降温”不仅是学校应该采用，上呈到全国各地而言，都不失为节约成本兼顾多方利益的良方。 　　有心总比无心好，多数人还是在质疑学校在炒作。其实，炒作也好，营销也罢，在为校舍安装空调一事上，冷漠旁观还不如这样的积极应对。如果安装空调不能一蹴而就，那利用“冰块降温”来解决燃眉之急又何妨？夏天即将过去，燥热也并非不能忍受，与其在一旁说“风凉话”，还不如正视学校的有心之举。