为进一步加强学校教育和家庭教育有机衔接，构筑家校育人网络，确保广大中小学生安全健康成长，咸阳市教育局近日发通知决定，在全市中小学校、幼儿园（含中职学校）继续开展“千名教师访万家、万名家长进校园”系列大家访活动，要求学校和教师每学期深入家庭家访不少于2次。（4月15日《华商报》） 　　为了加强对留守儿童的教育和管护，学校可谓费尽苦心，不仅要求老师深入家庭开展大家访活动，还在学校建立“留守儿童之家”，“亲情连线室”等专门场所，配备专职的“代管家长”队伍。 　　应该说，学校的这些创举都能起到关爱留守儿童的效果，也是学校教育职能和责任意识的体现，可是仅有这些还不够，教育不能只靠学校努力，家长在孩子教育和成长中也不能缺位。在学生的教育成长中，学校和家庭的责任是均等的，因此，家庭教育不可或缺，学校此举无疑是在“喧宾夺主”，做了家长应该做的，即便设置了留守儿童之家，配备了代管家长，学校也无法取代家长的教育，孩子接受健全的教育，除了学校的努力，家长也应该有所作为。 　　可是遗憾的是，很多时候，对于这些留守儿童，往往只看到学校的行动和努力，却没有感受到家长的教育力量。这一方面由于一些家长能力所限，比如文化水平低，不能担任教育和辅导孩子的重任，比如教育意识不足，认为孩子只要在学校接受学校的教育就足够了，不用在在家进行教育。更多的时候，只是满足孩子的物质需求，而忽略了精神需求和教育需求。 　　还有一些家长忙于生活和工作，无暇顾及孩子的教育，犹如是一些外出务工的家长，往往将孩子留在家里，或者交给学校，就万事大吉，成了甩手掌柜，对孩子成长和学习不管不问，不仅造成孩子亲情缺失，也造成一种教育残缺。家庭教育的长期缺失不利于孩子的健康成长，很容易导致一些孩子偏激，暴戾等性格畸形。 　　虽然家庭教育缺失的一些原因可以理解，情有可原，但是却不是缺失的理由，更多时候，家庭教育的缺失缘于家长教育意识的不强，也缘于家长的懒惰，过度依赖学校，将孩子教育的责任全部推到学校身上。殊不知，这是一种完全错误的观念，在孩子的教育和成长中，学校教育固然重要，家庭教育也不可或缺。 　　因此，学校虽然配备了专职代管家长，但是却无法取代家长的教育，学校过度教育，家长就会缺位，因此学校教育应该适可而止，给家庭教育留点空间，作为家长更应该担负起教育的重担，做好学校教育的补充，加强与学校教育的对接，让孩子接受到来自学校和家庭的均衡教育，使教育体系更加健全和完善。