江苏扬州东花园小学一名小学生因上课时讲话遭老师体罚，老师要学生将粉笔头含在嘴里。据当地教育部门披露，涉事老师已被停课，作深刻检查。（3月24日中新网） 　　按照学校规定和课堂纪律要求，上课期间，除了老师提问学生、学生讨论等情况外，学生是不能随便讲话的。小学生毕竟是小学生，他们的自我控制能力较差，难免一不小心，遛到嘴边的话就嘣了出来。在这种情况下，老师要有足够的耐心，对这类学生要多引导，多口头教育，让他们逐步自觉地养成良好的课堂学习习惯。 　　从常理上讲，学生在课堂中随便讲话，不仅影响自己的学习，同时还对周围的同学造成影响，甚至有可能影响全班的学习气氛，打破了教师的教学节奏，干扰了教师的教学情绪，冲击了教学的效果。这些问题，小学生未必能够理解得深，理解得透，他们更不会与老师换位思考。这恐怕是成长中的烦恼，也是老师教学中的烦恼。反过来说，如果学生的文化水平赶上或超过老师、学生的自觉性打从一踏进校门都很高，还要入学干什么？还要老师教什么？ 　　当个别学生在课堂上讲话、注意力分散时，老师就感到大逆不道，就大动肝火，对学生动之以含粉笔头的处罚，这样做，也许能立竿见影，并释放老师心头的怒气，但并不能确保学生改邪归正，也不能一劳永逸地对其他学生起到杀一儆百的作用。因为小学生的心智和认知能力远没有达到成熟的地步，很容易好了疮疤忘了痛。如果再犯，或者有其他学生犯同样的问题，说明老师对学生的体罚并不是灵丹妙药，并不能包治百病，老师的面子往哪里搁？ 　　体罚学生虽然是“恨铁不成钢”的外在表现，然而，体罚学生早已引起家长和社会诟病，体罚对学生身心所造成的伤害也是不容小觑的。以含粉笔头为例，粉笔头就是不能入口入胃的有害物质。让学生含粉笔头，一方面似乎表明老师是为了教书育人，另一方面则表明老师对学生的口头教育已经黔驴技穷，或者说缺乏循循善诱的耐心，是对学生的一种报复式的任性教育，看似凶狠、解气，实则是浮躁、无能、拔苗助长的表现。 　　“经师易求，人师难得。”教师是一项崇高的职业，崇高到天底下最光辉的职业，入了教师这一行，就要倍加珍惜教师这一职业，维护教师这一形象。教师是为人师表者，是传道、授业、解惑之集大成者。教书和育人不是两张皮，而是一篇大文章。