发肉了，学生们排成一排领肉……这是昨天下午出现在温岭市石桥头镇中学开学典礼上的一幕。这些肉是给45名优秀学生的奖学金：一等奖五斤，二等奖三斤，肉装在一个红色塑料袋里。这已经是石桥头镇中学，第三年发肉奖励学生。校长吴光辉解释说：“我们的出发点是让全家人都能够一起来分享学生的喜悦，而以肉作为奖学金非常接地气。”（据2月27日《钱江晚报》）。 　　乍一听，对在校各方面表现优秀的中小学生奖励斤数不同的猪肉似乎有些太“奇葩”，且不说三斤五斤猪肉并不值多少钱，在现今物质生活非常丰富家庭经济状况又有明显改善的情况下，猪肉早已成了餐桌上最普通的家常菜，谁家也不会再缺三斤五斤猪肉，将这种既普通也并非所有家庭都爱吃的猪肉，作为优秀学生的“奖品”，怎么看似乎都有些别扭。但如果仅从本身价值或实际需要上来理解“猪肉奖品”，显然有些片面和狭隘，更应看懂这种奖励所体现的荣誉分享和激励意义。 　　其实，早在新中国成立后的很多年里，对于在校表现优秀学生的奖励通常就是一纸奖状，别看是一张红旗簇拥五角星图案的小奖状，却给学生和家长带来极大的荣誉感，不仅会把连年获得的奖状依次贴在家里最显眼处向客人展示，更是父母对外“炫耀”孩子优秀的一项重要资本，甚至会对孩子将来的就业、工作、参军等仕途前景产生非常积极的影响。然随着社会经济的发展和价值观念的多元，一纸奖状所带来的荣誉感正在被各种物质金钱奖励所消磨，甚至连一些中小学把对优秀学生的奖励也进行物质量化，荣誉的精神鼓励正在被赤裸的物质金钱所蚕食，这对于鼓励学生积极进取和树立正确价值观以及人格培养等显然有害无益。 　　实际上对于尚未成年的中小学生而言，最有效的奖励莫过于让其能够和父母、邻居、亲友等共同分享自己的荣誉和快乐，孩子更愿意从这种荣誉分享中体现自己的存在感，并以此为动力争取更优秀。别看奖励优秀学生的仅仅是三五斤猪肉，但给学生精神上和心理上带来的荣誉和快乐远比直接拿几十元奖学金回家交给父母要有意义很多，尤其是很多父母家长在看到孩子领取学校奖励猪肉后那份欣喜若狂的样子，分明比孩子还要开心，尽管家长们只是说要把猪肉与孩子爷爷奶奶和周围四邻分享，实际上他们这是在分享孩子进步和荣誉的快乐，而获得猪肉奖励的学生更会从这种分享快乐中增添无穷的精神动力，三五斤猪肉给学生带来的荣誉意识不但会让其铭记终生，更对其身心的健康成长受益匪浅，应当说，该中学采取这种“猪肉奖励”，不但形式独特更是观念上的一种创新，对培养学生的荣誉意识是现金和其他物质奖励所无法取代的。 　　平心而论，在经济社会的现实环境下，人们的荣誉意识较之物质利益已经出现明显“滑坡”，虽然由很多年前的一纸奖状变成了“豪华证书”，但如果没有经济物质奖励做支撑，“豪华证书”远没有过去一纸奖状在人们心里的那份厚重，荣誉意识不足，不但易导致价值观错乱失去人生坐标，甚至会危害真个社会肌体的健康，猪肉奖励优秀中学生，其最可贵之处莫过于从全家甚至祖孙家族共同分享中来培养和激发学生的荣誉意识，尽管这一做法缺少复制和推广价值，但在如何增进学生荣誉感，如何利用有限的奖励资源通过不同方式来实现精神激励的最大效应，依然具有非常可贵的借鉴意义。