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求“胯下之辱”有为“立异”找噱头之嫌 |
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| http://www.scol.com.cn(2015-5-14 7:55:12) 四川在线－天府评论 |
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| 作者：奇峰 |
投稿邮箱：scolpl@163.com |
编辑：盛飞 |
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5月11日晚上，武汉理工大学的一名副教授自己主动趴在教室前门，要求学生“凌辱”他。老师的举动震惊了在场的150余名大学生。在这位教授的一再鼓励下，100多名学生跨过了老师的身体。此举是何用意？这位副教授解释：跨过老师，只是表象，传递的却正是这种敢于用科学真理否定权威、反抗权贵的精神。（2015年5月13日人民网）
作为高等学府的副教授，不思在教学质量上下功夫，让学生打下扎实的理论基础，以便将来有实力去向学术权威“挑战”。却整个求学生从自己身体上胯过，以示自甘被“凌辱”，来培养新思维和为学生壮胆的“花活”。这一“表演”确实也赢得了不少人气，甚至还有人以“为培养有坚持真理不惧权贵的学生，教授也是蛮拼的！”予以点赞。但在笔者看来，这似乎是在为“立异”寻找一个噱头。
首先，当年韩信受“胯下之辱”是受形势所迫，并非心甘情愿，所以才会感受到奇耻大辱。而该副教授却是主动且请求学生从其身体上，而非头上跨过去，何耻之有、辱从何来？记得小时候在乡下，小伙伴们一起玩一种叫“驶立儿”的游戏，与“跳木马”相似。一人躬身而立，其他人则快速跑去，双手搭肩或背一用力，便从其整个身体上跨过去。可从未有人觉得那是受辱，反而玩得非常开心，因为是出于自愿。
其次，想要培养学生的创新意识也好，有敢于“挑战”权威的胆量也罢，请学生从自己身体上跨过去，就能达到目的？这也太“搞笑”了吧！不是还有很多学生宁肯从后门逃走，也不愿意做有对师长不敬或有辱斯文的一跨吗？常言首：“长幼有序”；在我们乡下也有：“竹子生有上下节，笼屉得分上下格”。一个社会如果连基本伦理都不要了，还有什么秩序可言、和谐可讲。
再者，培养学生的创新意识，为真理而敢于否定权威，这本没什么问题。但是，“希望自己的学生做敢‘向奥巴马扔鸡蛋’的人”，是否就不妥了。总让人感觉是在暗示什么，有“立异”之嫌？我们说，奥巴马并不是什么学术权威，向他扔鸡蛋也不见得就是出于维护真理，何以想要培养这样的人呢？ |
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