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“学历 = 能力”的观念该转变了 |
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| http://www.scol.com.cn(2015-5-11 14:47:59) 四川在线－天府评论 |
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| 作者：邱勋聪 |
投稿邮箱：scolpl@163.com |
编辑：盛飞 |
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一名准毕业生，大学四年狂揽65个证书，连续两年综合成绩全专业年级第一，创办过志愿者服务队，当过大企业董事长助理，开过传媒工作室，可如今凭借着这么多的优势，却找不到一份称心工作。要毕业了，他却又面临一份考卷：是能力重要还是学历重要？（5月11日 东方网）
能力重要还是学历重要，这份“考题”，如今中国每年多达七百多万的高校毕业生都要面对，也是数量不断增加的高考考生未来必须要思考的问题。
社会存在着两种相互矛盾的现象：一方面，参加高考，“千军万马走独木桥”追求高学历的学生越来越多，单位、企业的学历门槛也越来越高；另一方面，在学生群体中“高考无用”、“读书无用”的呼声也越来越高。矛盾点在于这两方面现象几乎是同时进行的，并没有此消彼长，即一边高喊着“读书无用”，一边奋力追求高学历。
其实，这个矛盾并不难解释。自高校扩招以来，高校毕业生逐年增加，即拥有大学本科文凭者越来越多。从经济学的角度来看，不妨将其解释为“学历膨胀”，本科学历者越来越多，其竞争力自然下降，转而追求更高学历。
学历作为社会选拔人才的一项标准，自然有其合理性。社会认同学历与能力的关系，但是，贬值后的百元钞票，其价值自然不如贬值前，此经济学原理同样适用于学历。随着大学扩招，高校毕业生群体越来越大，学历膨胀，学历与能力渐渐脱节，关系被扭曲。
并且，社会对学历的认识远远落后于近些年来学历发生的变化，传统的逻辑认为高学历意味着高能力，可以带来高薪水。但是另一方面，这刺激着社会成员对学历的追求，学历膨胀后开始“注水”，逐渐与能力脱节。
因此，学历与能力的关系变得愈加模糊。谋求高学历的很多当事者，其目的就不是为了提高自身能力，而是为了贴上标签，在择业中增加筹码。而单位、企业更倾向高学历者，门槛越来越高，同时又刺激着社会成员追求高学历，如此形成非良性循环。追求高学历并不为提高能力，那么学历和能力之间的相关性又有多高呢？学历门槛越来越高，又形成一个导向：重学历，轻能力。
现如今，学历与能力的关系，已成为社会必须回答的一个问题。可是，不管民众得到的答案是学历重要还是能力重要，都存在着现实困境：单位、企业学历门槛高，必须追求高学历。究其实质，社会对学历的认识，其发展速度远不及学历的“注水”速度，还停留在学历就等于能力的阶段。
是金子总会发光，但莫让学历掩盖能力的光芒。 |
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