http://www.scol.com.cn(2022-7-14 15:36:35) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
| 各地中小学陆续开始放暑假。这是“双减”实施后的第一个暑假。媒体调查发现，和“双减”后的第一个寒假一样，校外艺术培训变得异常火爆，有的家长准备给孩子报的艺术培训班有七八个之多。
艺术培训的“火爆”，其运作套路与前些年的“学科培训”依稀相似。借着“双减”留下的时间空档，培训机构乘虚而入，以各种功利化的营销手段，让家长和学生入迷。然而美育的初心是什么？陶冶心灵、发现美、感受美、享受美，让人爱美向善，如此种种，却在各种文艺形式不堪其负的技能训练中遁形。 艺术培训虽然可以提升技能，但如以各种功利化考量驱动，不仅背离美育初衷，还会扼杀青少年对艺术的热爱。需要澄清的是，到底是学生自己热爱上的艺术培训班，还是家长出于功利想象强加给孩子的培训班？把艺术培训与各种考级、考试、表演挂钩，孩子沦落为艺术培训利益链上的“工具人”，很容易让孩子从热爱艺术到“为艺术所累所烦”，疲于奔波于各种班之间，如何享受艺术美？ 过于功利化的艺术培训，只会让美育异化。德智体美劳，五育并举，是实现人充分发展的教育形式。美育在教育中有其不可替代功用。当课外学科培训接管学校教育的部分功能，“智育”受影响乃至冲击，所以有了“双减”。美育不能被过度功利的课外培训无限接管。为了考级、考试等及时变现而大量上各种培训班，行的是“培训美育”“证书美育”“应试美育”之实，过度了只会让中小学生离真正的美的陶冶渐行渐远。 不要让过度功利、过度物质化污染了美育，美育并非都要及时变现、物化为功利形式。考证考试不是目的，会欣赏、能审美、获得愉悦、热爱生活才是目的。（程振伟） |