http://www.scol.com.cn(2022-2-22 8:56:07) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
值得注意到，在警方通报的3名“造谣传谣人员”中，有2名为未成年人，1名则不过19岁。且通报显示，他们与谣言中的教师许某并没有什么“深仇大恨”。甚至传播扩散谣言的2人与许某之间，没有任何丝毫瓜葛。他们可能仅仅为了“泄私愤”“求关注”，便无中生有、移花接木，炮制出如此广受社会关注的涉猥亵谣言。 或许受“逆火效应”的影响，一些网友对未成年人造谣的现实情况，不可置信。毕竟，在众人眼中，“天真无邪”“诚实可爱”是专属于未成年人的标签。殊不知，数千年前，先秦思想家荀子便提出“人之性，恶；其善者，伪也。”这些年，屡屡曝光的案例表明，来自未成年人的恶意不一定比成年人小。十多岁的孩子比我们想象中成熟得多。 众所周知，互联网既开放，又封闭。我们不知道另那一头的网友是成年人，还是未成年人，受过教育，还是未受过教育。迷雾重重的互联网为谣言滋生，留下一片“沃土”。而比网络谣言更可怕的，则是网络造谣的低龄化。只要手机在手，社交网络就成了少数未成年人恶意伤人的利器。在未被曝光的暗面，不知道有多少谣言催化校园暴力。 作为数字社会的原住民，Z世代的青少年已逐渐掌握网络舆论的话语权。较之上一代，他们更善于编撰文字图片，更善于剪辑手机视频，也更善于渲染极端情绪，催化同龄人共鸣。他们会主动利用举报平台、法律手段以及社会信任，争取自己利益。甚至为了达到个人小小的无关钱权的目的，不惜翻云覆雨。 上述这起网络造谣案件表明，我们的网络安全教育仍需要向低龄人群深入拓展。除了面向在校学生，还得面向辍学的孩子。除了要公共社交平台，还要盯住熟人社交群组。除了要讲清楚造谣传谣需承担的成长责任，还需要鼓励他们向家长、同学、心理老师倾诉，用合理的手段化解情绪压力，争取合法权益，培养健康理性的用网观念。 网络安全教育当和交通安全教育、未成人性教育摆在同等位置，成为青少年从小到大都应涉及的道德教育内容。与此同时，我们的管理视角还得向老师和家长群体延伸，在鼓励老师不畏谣言大胆教育的同时，呼吁家长群体关注孩子们的网络社交生活，避免孩子在不经意间成为人人厌恶的“造谣者”。（严奇） |