http://www.scol.com.cn(2021-12-19 9:53:46) 四川在线－天府评论 编辑：林霜
| 校庆，一个很严肃的时间;百年校庆的舞台自然是以喜庆为主题，任何形式的吐槽都可以看作是不和谐的声音，都不应该出现在这个时候这个空间出现，然而，却允许了。的确，很宏大、很正式的场合出现吐槽，太不和谐了，可却体现出学校特有的教育包容性，这恰恰是最能够促进学生健康成长的重要元素。 一所成功的学校，必定拥有成功的教育，而成功的教育首先是具有包容性的教育。正因为学校的包容，才会允许学生吐槽，且能够出现在百年校庆的舞台上。我们不难发现，许多学校是容不得学生说不好的，似乎学校的每一个方面都特别好，毫无瑕疵、无懈可击，事实上，我们知道是不可能的，对于学校最有发言权的其实就是学生，因为每天都呆在学校里，不仅对学校的环境和老师熟悉，更了解学校的管理，也更能够指出学校的好和坏。不容许学生吐槽的学校是缺乏教育包容性的。 教育的包容性，一方面体现在对学生的个体尊重上。学生是有差异性的，学生听话也未必就是好的。教师都希望所有的学生都喜欢自己的课堂，希望所有的学生都能够认真听课，每门功课都是优秀的，这是不可能实现的，也是天方夜谭的。由于天生的禀赋与后天的兴趣不同，每个人对同样的事物会做出不同的反映。对所学的功课也有好有差，有喜欢也有讨厌。包容学生的差，包容学生的坏习惯，诚心帮助学生，尊重学生，这就是教育的包容性;另一方面，体现在老师、学校的管理者能够与学生平等沟通交流，允许学生批评，允许学生提出不同意见，包括对学校的意见，对老师观点的不同意见，老师比学生年长，知识肯定要比学生丰富得多，但也应该看到每个人的知识都是有限的。学生也有独特意见的。一些学校在管理上吸纳学生意见，管理更显人性化，也更让学生喜欢，这样的例子可谓比比皆是。 学校教育的最终目的要培养学生良好的人格。在具有包容性的学校环境中，学生最终获得的是一种人格的力量。这种力量比一时获得的知识更能决定人的一生。学校要想拥有良好的包容性，管理者要能包容老师和学生，老师要能够包容学生。“学而不厌，诲人不倦”，有教无类，因材施教，“教也多术”，就是要求老师具有尊重、理解、宽容的品质。这本身就是一种伟大的教育力量。教育家陶行知先生说过：“你的棍棒之下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”一所好学校，必定是包容的学校;一个好老师，必定是包容的老师。校庆允许学生吐槽体现学校的教育包容性，这是学校最优秀的品质。“亲其师”“信其道”，包容的学校，学生没有理由不喜欢。 王军荣 |