http://www.scol.com.cn(2021-2-6 8:52:09) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
小学阶段“作业不出校门”，随堂作业在校园内完成，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。这样的制度勾画，自然会赢得掌声，在网络跟帖里，我们看到的留言都是叫好之声。这些叫好的人里，必定会有很多学生，也会有一些家长，但是更多的还是那些“还未成为爹妈的人”。对于“已为人父”“已为人母”者来说，“作业不出校门”的规定，他们未必“坦然接受”。 当然，不管家长对于“作业不出校门”是不是接受，都不影响教育部门落实“作业不出校门”的坚定决心。落实“作业不出校门”并不复杂，只需要一个红头文件就可以了，只需要按照红头文件的规定查处就可以了。毕竟，面对“作业不出校门”的强力约束，学校和教师都不会“顶风作案”，既然查处是严厉的，谁也不想当“布置家庭作业的出头鸟”，实在没有必要“逆势而为”。因此说，“作业不出校门”是容易落实的。 但是 ，“作业不出校门”未必就能实现“作业不进家门”。有人会说，作业在学校完成了，教师不布置作业了，不就能实现“作业不进家门”了吗！理论上说是这样的道理，而实际上却未必能如意。教师不布置家庭作业了，但是家长不会不布置家庭作业。“作业不出校门”容易，“作业不进家门”真难。 网络课程安排的满满当当，父母的作业排山倒海。即便教师不布置家庭作业了，但是家长还是不会只让孩子“在家里玩”，因为谁也不想让孩子输在起跑线上。谁都希望孩子是“人中龙凤”。最为关键的是“作业少了”，而“考核不少”。也就是说，未来孩子考高中，考大学还是需要“用分数论英雄”的。考试的难度越来越大，考试的科目越来越多。家长如何能够坦然看着孩子“在家里玩”！ “作业不出校门”只是解决了一部分问题，而“题海战术”“作业战术”的本质问题出在了未来考高中，考大学的“以分数论英雄”上，以及社会对于“孩子成才”的衡量标准上。这些问题不能解决的话，即便“作业不出校门”落实的板板整整，那么“作业不进家门”也会是难上加难的。教育部门能约束“教师布置作业”却约束不了“家长布置作业”。唯学历，唯文凭的用人机制不能彻底打破才是最大的制约。 有了“作业不出校门”还得有“作业不进家门”。而实现“作业不进家门”恐怕需要考试模式，人才认定等复杂的改革了。（作者系天府评论特约网评员） |