http://www.scol.com.cn(2020-10-30 14:25:42) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
顾则行是上海光华中学七（3）班学生。暑假时，他翻看《中国历史地图册》（第一册）的第41页时，看到引用了两枚古钱币照片，文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。直觉告诉他，宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号，他立即上网查了宋徽宗、北魏孝文帝的年号，同时还查阅了其他古钱币书籍，确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。 上海历史博物馆研究员、中国钱币学会第七届理事傅为群表示“这是个硬伤”：“如果具备一些钱币学方面的知识，就能发现这个明显的错误。‘宣和通宝’不是北魏孝文帝时期的货币，书中配图和说明都错了，中小学教材更需要科学严谨。” 宋徽宗已经作古了，面对如此错误他是“不能生气”了。但是，出版社不能“也不生气”。而当得知自己出现了“历史的错误”之后，他们显然又轻飘飘的开了一个“历史的玩笑”，在回应里他们是这样说的：确实有一点不妥，会考虑在明年修改教材时将这一处图文删掉。来看回应里说的几个“关键词”：其一是“不妥”，其二是“考虑”，其三是“明年”。把历史都搞错了，还只是“不妥”！还只是“考虑”修改！还只能等到“明年”删除！ 当然，有人会说，书籍已经印发了，也只能等到明年删除了。表面上看没啥毛病，而实际上更体现了不负责任的态度。书籍是不能修改了，但是最起码要有个道歉声明吧！最起码需要给使用教材的学校发送一份“修改通知”吧！不让教师再传授“错误的历史”还是能够做到的。这就是有了错误要及时纠正的问题。试想，学了“错误的历史”孩子会不会“一错到底”呢！ 我们需要为这位发现教科书错误的学生致敬，学生就是要有“挑战权威”的勇气。但是，留给我们的思考和追问却是不能停止的。历史教科书是十分严肃的事情，容不得出错，因为你是“教化育人”的。教科书不是故事会，想怎么编就怎么编。假如当初在编辑的时候，有把握不准的地方，咨询一下专家，还能出如此笑话吗！假如出版社的审核没有漏洞，也应该不会出现连初中生都能发现的低级错误。实际上，这几年出现了不少“教科书的错误”，这都说明一点：出版社和编辑没有谨慎态度，甚至存在游戏心态。（作者系天府评论新闻观察员） |