http://www.scol.com.cn(2016-2-18 13:56:24) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
| 春节开始进入尾声。短暂的热闹过后，乡村开始恢复冷清。父母返城，孩子继续留守，亲情再次被撕裂。2月16日，成都邛崃临济镇瑞林村，小峰追着即将返城务工的母亲，哭喊着“你们不能这样对我”，喊声撕心裂肺。本报摄影记者吴小川正好在场，他用手机定格了画面。这一幕，成为这个新年最揪心的一刻。画面在网上迅速传播。它击中了无数人内心最柔软的部分：被撕裂的母爱，被撕裂的乡愁。次日，本报记者再访这对分离两伤的母子，还原出6100万农村留守儿童背景下的“成都镜像”…… (2016-02-18华西都市报)
农村留守儿童是伴随着工业化、城镇化进程和劳动力转移出现的新的特殊群体，农村留守儿童的健康成长，关系着儿童整体素质的提高，关系着农民群众及其家庭的切身利益，关系着新农村建设和社会的和谐与稳定。农村留守儿童问题已经成为当今一个社会性问题，需要国家以及全社会的关心和关注。根据全国妇联在2013年发布的有关留守儿童报告中的统计数据显示：全国共有农村留守儿童6102.6万人。 近些年来，由于受农村经济发展和就业压力影响，不少农村青壮年劳动力大量外涌, 把孩子留在了农村的家里或留在亲戚家里生活，他们的孩子成了留守儿童，由此导致的“空心村”问题逐渐成为新农村建设的障碍。如何解决好我国6000多万农村留守儿童问题,是摆在各级党委和政府面前的一项十分重要的工作任务。国务院发布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》明确提出，加强农村留守儿童关爱保护工作，维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。 正是如此，笔者呼吁全社会都来关心关注农村留守儿童健康成长，为他们的健康成长创造良好环境。正因为此，作为教育部门、街道社区、关工委组织和每一个家庭都要主动承担起关心关爱留守儿童的主要责任，把留守儿童的教育列入学校管理、社区服务和关工委工作的重要任务来抓，形成学校、家庭、社会“三位一体”、“覆盖到边、监护到位、关爱到人”的贫困留守儿童动态管理网络。 尽管社会对留守儿童的关注虽多，但未形成有效的机制。当前政府各部门以及社会对留守儿童的问题研究很多，但真正能有效实施的措施很少，相关部门对留守儿童引发的一系列问题也尚未进行政策性的思考。由此可见，留守儿童的教育已成为一个大的社会问题，我们不仅要关心留守儿童身体的健康，更重要还要关心留守儿童的心理健康，让留守儿童的学习与精神生活变得更充实，让留守儿童的思想道德在活动中得以正确地发展。比如，天全县关工委高度重视留守儿童教育问题，把留守儿童教育成长问题纳入工作议事日程，建立四大网络体系：加强部门合作，构建职能保护网络;发挥基层组织作用，构建社会呵护网络;完善学校教育，构建学校监管网络;强化监护责任，构建亲属监护网络。正因为此，各地要借鉴近些年来天全等地的成功经验和做法，把关心关爱农村留守儿童工作纳入本地区经济社会事业发展的总体规划，营造关心关爱农村留守儿童的良好氛围，形成学校、家庭、社会“三位一体”、“覆盖到边、监护到位、关爱到人”的农村留守儿童动态管理网络。 为此，笔者建议：一要以村(居)委会、留守儿童监护人、代理监护人和代理家长为主体，建立家庭监护网络，重点加强对留守儿童日常生活和安全的监护;二要以学校和教育行政部门为主体建立教育管理网络，重点负责对贫困留守儿童思想道德教育、心理健康教育和良好行为习惯的培养以及学习生活管理。三要把解决留守儿童问题与精准扶贫工作有机结合起来，以扶贫部门和基层组织建立帮扶保障网络，加大对解决留守儿童问题的投入力度，加大对贫困留守儿童的关爱力度，重点解决好贫困留守儿童的生活困难、改善生活、学习条件和环境。四要以工会、妇联、关工委、共青团等群众组织和社区“五老”等社会组织为主体，建立社区爱心网络，既关心留守儿童身体的健康，又关心留守儿童的心理健康，全方位关心和解决农村留守儿童问题。 实践证明，加强农村留守儿童关爱保护工作，维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。笔者呼吁全社会都来关心农村留守儿童健康成长，共同承担起关爱农村留守儿童的共同责任。 |