http://www.scol.com.cn(2022-12-19 10:46:06) 四川在线 编辑：盛飞
| 高质量发展离不开高水平的干部，干部水平提升需要有效的培训。
笔者调研时发现，许多基层单位认为，坐在教室里、捧着书本学才能叫培训。但由于基层工作繁忙，干部能够坐下来学习的时间少之又少，这也导致某些地方存在基层干部培训缺位现象。认为培训必须要有固定的教室、课程、教师，这是典型的固化现象及思维。根据发展形势、干部需求、培训实际常抓常变，少一些条条框框，多一些实实在在，必能焕发出教育的活力，激发出教育的创造力。 干部培训要打破固化现象是形势需要，也是形势必要。在干部群体中，忙于工作忽略学习是一个共性问题，许多干部愿意学，却苦于没有合适的方式来把零碎时间用好用活，这就需要相关单位结合实际，多思考多总结，开辟出学习的新路径来。 首先要解决干部思想问题。为了鼓励广大干部努力学习，毛泽东曾经提过一个方法，就是“挤”和“钻”。解决问题的态度是不变的，“挤”与“钻”的精神放在现在仍然适用。要克服畏难情绪，不拿没资源、没条件作为托词，学会给自己定目标压责任，努力养成学习习惯，实现从“强制学”到“自主学”。坚持时时学、时时钻，注重零碎学与系统学相结合，推动原文读与释评议相统一，在学习吸收上抽时间、挤空间、提质效。 如何将干部动员起来，关键在于氛围营造。要将干部需求与发展趋势结合起来，按照“缺什么、补什么”的原则设计乡村振兴、基层治理等各类服务大政方针的课程，让干部能够学有所用。要结合实际把握干部培训堵点痛点，例如，可采取夜读夜话、周末读书班、田间课堂等形式解决时间不足等客观难题，采取就地取材、就地聘师等方式解决师资不固定、校舍不足等问题，以实际行动破除教条思维。要持续跟踪问效，建立常态化考核激励机制，摸索“月度报、季度评、年度比”评优模式，将其结果纳入提拔任用内容，激发干部自主学习的热情。 |