教育是阻断贫困代际传递的根本之策。习近平总书记近日在陕西考察时强调，要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。各地要围绕教育扶贫补短板、强能力、兜底线，千方百计阻断贫困代际传递。 　　补短板，改善办学条件。扶贫先扶智，治贫先治愚。补齐贫困地区义务教育发展短板，让贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育，是夯实脱贫攻坚根基所在。近年来，我国在加快补齐教育短板方面下功夫,坚持教育资金和项目持续不断地向贫困地区特别是深度贫困地区聚焦倾斜,教育保障力度越来越大,贫困家庭子女上学的路径也越来越广。在四川凉山，“一村一幼”工程不仅为山里娃圆了读书梦，更为贫困地区“播种”下明天的希望；在陕西绥德，中国电科援建“科技小屋”， 帮助贫困学子学习科学知识、感受科技魅力；在安徽泗县，农民夜校将“日落而息”变成“日落而学”……让贫困家庭的孩子们接受良好教育，就能彻底挖掉一个家庭的“穷根”。各地要从改善贫困地区办学条件入手，加大基础设施投入，加强对乡村教师的关心关爱，多措并举保障并提升贫困地区学生受教育水平。 　　强能力，发展职业教育。扶贫既要富“口袋”，也要富“脑袋”。抓好职业教育培训，让贫困群众掌握一技之长，就能使其就业有门路、脱贫有信心、致富有盼头。近年来，我国在扶贫工作中大力发展职业教育，成效显著。在山西，保利集团创新推出“培训+就业”精准扶贫模式，不仅包干培训期间学费、住宿费、餐费等，还包实习就业，在学校与企业间为贫困地区就业人口开辟就业直通车；在海南儋州，上万名女孩从“扶贫巾帼励志中专班”走出去，成为家庭脱贫致富的顶梁柱、企业生产经营的能手；在四川壤塘，东方电气集团把培训搬进高原帐篷，开展电工、焊工等技能培训，让贫困群众靠学到的技术就业挣钱……各地要大力发展职业教育，让更多的建档立卡户中的劳动力接受职业技能培训，实现稳定就业，带动贫困家庭脱贫，让职业教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力不断增强。 　　兜底线，防止因贫辍学。再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。只有让寒门学子享受公平的教育资源，用知识掌握改变命运的主导权，扶贫才能真正扶到“根”上。近年来，为保障家庭经济困难学生顺利入学，一套以政府为主导、学校和社会积极参与、覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，已经在全国建立起来。在河北，投入65.5亿元资助228万家庭经济困难学生，投入49亿元新建、改扩建1653所贫困地区义务教育学校；在广西兴业，贫困学子可以申请到生源地助学贷款和“雨露计划”补助，不用为上大学而发愁；在甘肃临泽，以五保户、鳏寡孤独、残疾人家庭为重点，逐人开展“过筛式”全面排查，确保适龄学生无一人因贫辍学……各地把控辍保学作为脱贫攻坚的硬任务，统筹各类扶贫、惠民政策，加大对家庭经济困难学生资助力度，兑现“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。 　　中国自古素有“家贫子读书”的传统。把贫困地区孩子培养成材，这是根本的扶贫之策。各地要补齐贫困地区教育短板，让贫困地区的下一代逐渐成为“知识上的富二代”。（作者系四川在线特约网评员）