“您关注什么教育问题？”“你对四川教育有什么建议？”近日，一个来自川报观察的网络调研问卷刷爆很多人的微信朋友圈。原来，为更好了解老百姓最关心、反映最强烈的教育问题，广泛听取百姓心声，省教育厅在“大学习大讨论大调研”活动中，通过媒体平台开展题为“四川教育：你最关注和你最想说的”网络调研活动。“这样做的目的就是要把活动做得更实。”省教育厅相关负责人表示。（2018年05月21日四川日报） 　　某种程度上，一个“实”字，既是工作方法论，更是一种精神状态。抓落实，贵在实、难在实。这就要求全省上下激发披荆斩棘的勇气，保持勇往直前的毅力，强化雷厉风行的作风，一切从实际出发，以实事求是的态度，以实实在在的举措，抓好大学习大讨论大调研活动。四川省委决定从今年4月15日至9月底，在全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动，这是当前全省管总的、紧迫的政治任务。深入开展“大学习、大讨论、大调研”活动的号角已经吹响，接下来就是想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实、善不善抓落实，检验着我们的精神状态、干事能力和工作作风，全省广大党员干部尤其是领导干部要时刻保持“敢作、敢为、敢担当”的精神状态和“真抓、真干、真落实”的工作态度，把思想和行动统一到省委的决策部署上来，把力量和智慧凝聚到活动开展上来，强化抓落实的意识、提高抓落实的本领，把“大学习、大讨论、大调研”抓得紧而又紧、实而又实。 　　自“大学习、大讨论、大调研”活动启动以来，全省各地纵深推进，务求实效，譬如，达州市开江县“农民夜校”增加了学习习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”这一课程；成都紧扣贯彻习近平总书记对建设国家中心城市和天府新区的重要指示精神，统筹开展学习讨论和课题调研；凉山州昭觉县全面开展“习近平总书记来到我们村”系列宣讲活动；攀枝花创新推出“书香花城”学习APP，在全省率先创办新时代“讲习所”；乐山提出乐山定位、乐山拐点、乐山路径、乐山形象、乐山作为、乐山样本、乐山土壤、乐山队伍等事关乐山长远发展的“乐山八问”；巴中市紧扣川陕革命老区发展振兴和脱贫攻坚确定重点课题……可以说，全省各地都带着问题认真学、奔着问题深入议，掀起了大学习、大讨论、大调研新高潮，促进了对习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的学深悟透、入脑入心。 　　在笔者看来，无论达州市、成都市，还是凉山州、攀枝花市，或是乐山市、巴中市，他们的做法都突出了一个“实”字，而这个“实”字正是全省“大学习、大讨论、大调研”活动开展一个月来的最大特点。尽管如此，我们也应清醒地看到，活动开展中存在一些问题和不足，如认识不深、被动应付，指导不力、延伸不够，重声势轻深度、重形式轻内容、重场面轻实效等。这些问题必须及时纠正，坚决防止为学习而学习、为讨论而讨论、为调研而调研，确保活动健康开展并取得实效。这就需要我们既要看到成绩，也要看到差距；既要坚定信心，也要有危机感和紧迫感；既不能脱离实际、急于求成，也不能听天由命、无所作为。各地各部门要高度重视、迅速行动，以上率下、扎实推进，联系实际、创新方法，把“大学习、大讨论、大调研”作为当前一项管总的、紧迫的政治任务，找准关键问题、关键环节和突出短板，将开展“大学习、大讨论、大调研”活动摆上重要议事日程，以实而又实举措抓好“大学习、大讨论、大调研”，切实解决好认识不深、被动应付，指导不力、延伸不够，重声势轻深度、重形式轻内容、重场面轻实效等突出问题，以学习讨论调研的成果推动工作开展，以改革发展的成绩检验活动实效。 　　抓落实要有目标意识，要咬定目标抓落实。古人所谓“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，讲的就是首先要清楚所要达到的目标和境界是什么，然后才能有定力实现目标。咬定目标，方能脚踏实地，善作善成。开展“大学习、大讨论、大调研”就是要解决各地脱贫攻坚、项目投资、基础设施建设、新型城镇化和乡村振兴、生态环保、改革开放、民生改善、风险防范等重点工作中出现的短板问题，坚持向要害处发力，在“实”字上用功，全面落实习近平总书记对四川工作重要指示精神，推动全省经济高质量发展。 　　当此之时，只要我们拿出实而又实的工作劲头，把“大学习、大讨论、大调研”各环节工作朝实里做、往深里去，扎扎实实往前推，才能将活动开展不断引向纵深。（作者系天府评论新闻观察员）