四川省围绕脱贫攻坚和乡村振兴的需要，从2016年8月以来，依托村级活动阵地开办“农民夜校”，在解决精神不佳、知识不足、技能不强、行为不良等问题，助推脱贫攻坚、促进乡村振兴中发挥了重要作用。据报道，四川已开办农民夜校45832所，实现所有行政村全覆盖。2017年累计开展培训85.2万场次、集中培训1835.7万人次。 　　“农民夜校”也不是只有农民才能学，也不是只有晚上才能开。“农民夜校”是一项主要针对农村地区，提供农民群众学习各类知识文化、技能技术，促进农业发展、农民富裕的政策举措，是精准扶贫、乡村振兴在四川的具体实践。“农民夜校”为村民送去党的方针政策、法律法规、实用技术、文明新风、文艺科普等内容，让广大村民精神上实起来，钱包鼓起来，生活好起来。要进一步办好“农民夜校”，让“农民夜校”发挥更大作用，就必须结合实际，做到内容新、形式活、效果实。 　　内容要新，让农民“啃得了”。当今时代已进入“互联网+”的新时代，农业产业发展重大调整，农村不断发生变化，农业逐步向着产业化、现代化、标准化的方向转型升级，市场供需发生深刻变化，农民群众对丰富的物质精神文化生活有着迫切的需求。“农民夜校”要把握时代脉搏，深入农村一线，根据一地一村的实际情况，按照村民需求，设计授课内容，以问题为导向，内容上要符合新农业、新农村发展需要，农民需要什么，“农民夜校”就应开设什么样的课程。内容要新颖、新鲜，教材、课本、讲稿、视频等要让农民愿意看、学得懂、啃得了，有吸引力，力戒学习内容一味地追求高大上，更不能假大空。“农民夜校”主要学习者为广大村民，受时代影响，绝大多数上了年纪的农民朋友，知识文化水平不高，学习内容就应浅显易懂。比如，针对农民工开设技能培训、维权法律知识及应用，针对种养殖户开设针对性地种养殖技术培训，针对妇女进行妇女健康知识教育……必须坚持精准施教，按照需求施教，切实增强教育培训内容的针对性、实效性。 　　形式要活，让农民“收得下”。一说到教育、学习、培训，我们第一时间想到的就是坐在教室里，老师在讲台上噼里啪啦地讲。这种传统教育学习形式比较常用，也有着比较好的教育效果。学习内容重要，授业方式、学习方式更重要。“农民夜校”在使用这种传统的教学形式的基础上，更要针对农村、农民的实际情况，在教学形式要多样、灵活，力戒死板，如果村民聚在一起，听老师滔滔不绝地讲几个小时，一是可能坐不住，更有可能学不会，收不到“兜里”，装不到心里。“农民夜校”学习的东西要让农民朋友记得住、收得下，入脑入心，掌握在手里，就要多想办法，多实际操作、少理论教导；多潜移默化、少强行灌输。要少挤占农民生产时间，要在用中学、学中用，学用结合。要充分利用各种地点，在田间地头学习，在谈心交流中学习。增加农民学习的参与度，用案例、事件说活。实行“课堂+现场”“集中+流动”“空中+地面”“线下+线上”“集中+分散”“家中+屋外”等授课形式。也要充分利用新媒体开办的“网上夜校”“掌上夜校”“空中夜校”“广播夜校”等等，多制作推送“微课件”“微视频”“微播报”“微访谈”，满足群众不同的学习需求。 　　效果要实，让农民“用得着”。“农民夜校”办得怎样，关键看实效，农民群众在“农民夜校”里学的东西，要实用，要转化为有形、无形的生产力，核心就是农民群众用得着。无用，就是浪费资源、浪费时间，就是形式主义。“农民夜校”是农民的学校，应本着干什么学什么，缺什么补什么的原则，为村民送去党的方针政策、法律法规、实用技术等内容，让大家学政策、学法律、学技能、树新风，消除新时代农民群众“思想空乏”“知识恐慌”“技能缺少”等问题。不懂政策的人，要在“农民夜校”学到政策、开阔思维；不懂法律的人，要在“农民夜校”，掌握法律常识，提高遵法意识、维权意识；不懂技术的人，要在“农民夜校”学技能、长本领，运用到农业生产中；文化生活缺乏的人，要在“农民夜校”找到欢声笑语、喜悦的心情……要通过“农民夜校”的学习，培养出农村遵纪守法的人、文明礼貌的人、致富发展的人、开心快乐的人……让“农民夜校”成为推动形成科技农业、生态农业、智慧农业，全面实现农村振兴、农民富裕的一把金“钥匙”。让“农民夜校”点亮乡村振兴之路，推动乡村在新时代里不断获得新发展。