近日，一场集体“葬礼”在四川成都七中万达学校的体育馆里举行，54名初一的学生静静躺在地板上伴着悲伤的音乐体验“死亡”的滋味，20分钟后，音乐停止，所有孩子泪流满面，拿起笔写下自己的墓志铭，获得“重生”的孩子们开始反思自己的行为，懂得生命的可贵。（10月24日成都商报） 　　前段时间媒体曾爆出一些中小学生因为家长不让玩游戏、家长批评几句或是学习压力大等原因而选择了轻生的悲剧，生命在他们眼中那么无足轻重，他们还那么小，对于生命的意义根本没有清晰的认识，他们活的过于自我，脆弱的心理承受能力让他们选择死亡来解放自己。如果我们能早一点让孩子体验“死亡”，知道“死亡”的恐惧，那么他们或许就不会这么轻易放弃生命。如果我们的生命教育足够强大，强大到能帮助孩子抵抗这些空虚、脆弱、挫折、迷茫和压力等，让他们明白这些都是可以解决的，时过境迁回头看时，这些当时我们认为过不去的“坎儿”竟那么不值一提，在这些挫折和压力面前，生命才是最重要的，生命只有一次，是一场没有退路的前行。 　　学校体验“死亡”课程的开设，是学校教育的一次创新尝试，以此加强对孩子心理健康的教育，使孩子知死而生，知生命厚重，加强自我认知，思考人生价值。学生进行了20分钟的“死亡”体验后，并亲笔写下自己的墓志铭，孩子们开始反思自己的过往行为，有的孩子后悔“前世”，决定努力读书，让人生不留遗憾；有的孩子对父母充满愧疚，认识到自己的叛逆，决定好好爱父母。失去过一次生命才更懂得敬畏生命，珍惜当下，对每个学生来说，这次体验都是一次珍贵的生命教育。 　　如果没有“死亡”，我们就不会懂得“活着”的可贵；如果没有“死亡”，我们就不会懂得“重生”的意义。面对死亡时，我们才后悔，才醒悟，自己还有那么多有意义的事情没去做，有那么多值得爱的人还没有去爱。让孩子们体验“死亡”，才能懂得人的生命只有一次，活在当下，珍惜拥有的美好。 　　还记得保尔柯察金的那句关于生命的名言吗？“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”他将自己的一生奉献给革命事业，实现了生命的价值。 　　每个人都无法决定生命的长度，也无法预知死亡的日期，所以，我们要珍惜生命，在有限的生命中努力实现自己生命的价值,我想这也是“死亡”体验课想要告诉孩子们的道理。