在2016年国家网络安全宣传周专题评论的诸多作品中，张宗辉老师《危害“预演”是安全上网“体验课”》让我眼前一亮。作者用推陈出新的比喻、生动活泼的语言、绘声绘色的表达，把一个关于网络、安全、防范的常规话题，写成了一篇思想性和生动性兼具的文章，给人以酣畅淋漓的阅读感受。 　　巧用标题使文章脱离常规化。文章标题《危害“预演”是安全上网“体验课”》，体现了作者的精妙构思和设计。因为网络安全是老生常谈的话题了，很容易写成老话、套话、空话，但作者通过巧妙构思，通过把模拟化的网络安全宣传比喻成危害“预演”，比喻成“体验课”，显得别具一格，惟妙惟肖，从标题上脱离了老套，衍生出新意，打破了常规，使语言显得更加生动、形象，思想性和趣味性相得益彰。 　　活用事例使文章增添生活化。如何把网络安全的话题说得更加警醒，很考验作者的构思和功力。可喜的是，作者根据日常体验，以举例子的方式，将评论变成“很生活化”的语言，使其贴近现实，十分接地气。比如，作者指出有的网民图方便，不加识别，见WI-FI就登、见红包就抢、见二维码就扫，殊不知都些都可能把自己的个人信息“拱手交给”不法之徒。可以说，这些情况是日常生活中司空见惯的，又容易疏忽的，而作者列举出来，就容易让大家产生共鸣。 　　借用警句使文章凸显形象化。文章的亮点还在于最后两段，引用一些很有警示意义的句子，让文章更出彩。比如：上网不杀毒，等于家门不上锁；比如：好网民本身就是“防火墙”；比如：借助网络安全宣传周，走进“体验式教育”课堂，用“虚拟的危险”换来“现实的安全”等等。可以说，作者巧妙的引用警句，形象说明忽视网络安全的危害性和防范的重要性，打破了常规论述的沉闷，增强了语言的形象性、论述的生动性、说理的象征性，把老套话题说的新鲜了，把死板道理说的活泼了，把常规内容说的出彩了。