近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。（4月7日《人民日报》） 　　“两学一做”首先要搞清楚学什么？做什么？简单的说就是：学党章党规、学系列讲话，做合格党员，看似简单的三句话，却是责任重万斤，“两学一做”的落脚点在于解决党员干部思想、组织、作风、纪律等问题。 　　“两学一做”是在学习中知重任，在学习中知不足，在学习中正衣冠，才能在行动上增强看齐意识、宗旨意识和为民意识，让责任担当成为干部的常态，而要达到这种“及格线”就需要摆脱“虚学假做”。 　　带着问题去学习，而不是为了学习而学习。学习也分表面上学和深学，表面上的学习知识在于识字断句，理解字面上的意识，显然这样的学只存在与学的表面，而无法沉下心学习。而“两学一做”的“学”不仅仅要理解直面上的意思，更要在深悟上下功夫，通过学习找方向、找方法，能够把自己摆进去，而不是当学习的“旁观者”，这样的学习才“不虚”。 　　针对问题去做，而不是为了完成任务而去做。读万卷书不如行万里路，说的就是学习的目的在于“做”，把学习党章党规、学系列讲话当成一面镜子，通过照镜子的方式查找自身问题，才能以问题为导向地去改，这才是直面问题、解决问题的良方，而只是为了任务而去做的“做”，只存在于数据和面子上，这样的“做”不但不深入，还容易适得其反。 　　“学”不走过场，“行”不来虚假，以知促行不但是方法论更是行动的指南，只有深学笃行，方能在“合格”上体现，不但能够解决自身存在的问题，还有利于当好“两学一做”带头人，在解决问题上见实效。（作者系四川在线特约网评员）