由于进城务工人员子女就读人数持续增加，成都市武侯区的一所小学人满为患，分管教育的住川全国政协委员、成都市武侯区副区长杨建德压力不小。3月9日，在京参会的他通过电话与区教育部门沟通，计划临时在附近一所幼儿园中增设教室。(2016年03月11日 四川日报) 　　随着经济发展和就业形势转移，不少农村群众纷纷外出打工，促进了农村生产力的优化配置，带动了农业结构的调整和农村经济增长方式的转变，但也连带产生了新问题，留守儿童问题就是其中最突出的一个社会问题。根据团省委近期一份报告显示，我省现有留守学生254万，较最高峰时减少了114万，但父母患重病或长期慢性病、残疾，自身患病或者残疾等困境留守学生(儿童)占比有所上升。 　　近年来，农村留守儿童存在的教育问题、心理问题、健康问题、安全问题等引起了党和政府以及社会各界的广泛关注，成为今年“两会”期间许多全国人大代表和政协委员关注的一个焦点。住川全国政协委员、成都市武侯区副区长杨建德在参加全国两会前对农村留守学生现象进行了专题调研，并向全国两会提交了关于解决减少农村留守学生现象的提案。 　　四川是外出务工大省，笔者认为，要解决留守学生现象发生，帮助下一代健康成长，就必须研究措施，从源头上逐步减少留守学生现象的发生。正是如此，杨建德委员和多位住川全国政协委员都认为，帮助进城务工人员子女进城读书，让他们不再成为留守学生。政府一直在千方百计想办。而要从根本上解决和减少农村留守学生现象发生，就必须从源头抓起，来自省人力资源和社会保障厅的罗良娟委员也认为，从源头上减少留守学生现象的出现不外乎要么孩子跟着父母进城生活，要么父母返乡就业创业。 　　在笔者看来，让孩子跟着父母进城生活，或让父母返乡就业创业，确实是一个好办法，但要做好这两方面，确实需要下深功夫、下硬功夫、下真功夫。各级党委、政府，特别是主管部门要高度重视，把留守儿童的前途和未来放在心上、握在手中，认真研究减少农村留守学生现象发生的对策问题，从政策层面给予留守学生和留守学生家庭的关心关爱，有的放矢地破解社保、就学、住房、收入等问题，既可让少农村留守学生随父母进城入学，也可通过鼓励留守学生家长回乡创业创新。正像住川全国政协委员们认为，四川应大力发展县域经济，加快发展地方优势特色产业，不断扩大就业容量，让农民在家门口挣钱，同时也能照顾孩子。 　　农村留守学生种种问题的解决已到了刻不容缓的地步。笔者希望，全社会都来关心关注农村留守学生成长，建立起关爱农村留守学生、留守儿童的长效机制。各地要认真国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，把做好农村留守学生、留守儿童工作纳入经济社会发展规划，学校要加强管理，加大对留守学生、留守儿童的心理教育，建立善关爱帮扶机制，特别是要把解决留守学生、留守儿童问题与精准扶贫工作有机结合起来，以扶贫部门和基层组织建立帮扶保障网络，加大对解决留守学生、留守儿童问题的投入力度，加大对贫困留守学生、留守儿童的关爱力度，重点解决好贫困留守学生、留守儿童的生活困难、改善生活、学习条件和环境。 　　减少农村留守学生现象发生当从源头抓起。笔者呼吁全社会都来关心农村留守学生、留守儿童健康成长，共同承担起关爱农村留守儿童、留守学生的共同责任。