系列评论上演“三足鼎立”　 争鸣之中凸显“一枝独秀” 郑宗生点评： 　　这次专项评论汇聚了三组系列评论，三位作者各展所长，从不同的角度，表达了各自见解。沂宣子老师没有从十三五发展的内容入手，而是从抓好党建、改进作风、增强本领三个方面进行论述，呈现出“先总后分”的结构，具有一定的亮点。向旭平老师用了三个成语，围绕决胜进行了阐述，三篇评论标题风格一致、内容简短，具有较强的号召力。然而，最出彩的当属郭雪营老师的系列评论，三篇文章构思精巧，气势充沛，言简意赅，值得点赞。 　　其一，选题精当，取舍有道。省委十届七次全会描绘了四川十三五发展蓝图，涉及面广，内容宽泛，要想在3篇文章中恰到好处地呈现，就必须把握关键，精心选题，并且学会取舍。而郭雪营老师的系列评论突出重点，谈机遇，谈挑战，谈凝聚共识，从纷繁的信息中梳理要点，归纳主旨，取其精华，舍去枝叶，构思布局相当的精到。我们看一下《四川日报》关于省委十届七次全会的第一篇评论员文章，它主要强调的就是机遇意识、问题意识、团结奋斗意识，作为一名普通作者，其构思设计能与党报评论如此契合，足以说明评论“眼光”的精准。要知道，《四川日报》体现的是省委意图，体现的是舆论主导，体现的是党报站位，郭雪营老师的构思能够与《四川日报》如此“靠近”，实在是可喜可贺。 　　其二，笔调激昂，气势充沛。我们常说，宣传的作用就是以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，而郭雪营老师的系列评论就体现了“鼓舞人”的作用。文章运笔遒劲，语言大气，旋律高亢，雄浑有力，令人感到鼓舞和振奋。比如：合力奏响治蜀兴川的的“交响乐”，比如：共同谱写出富民利民的“进行曲”，比如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这些句子都饱含激情，气势充沛，增强了表达效果，渲染和烘托了省委十届七次全会的正能量和主旋律。 　　其三，言简意赅，短小精悍。三篇文章都比较简短，文字只有几百字，但言简意赅，节奏明快，毫不拖泥带水，给人以流畅的阅读享受，也适应了网络评论的快节奏。 　　当然，这组评论也并非尽善尽美，仔细观察，还有三点瑕疵： 　　一是在内容上略显空洞。文章虽然简短有力，但是缺乏具体分析，论据不充分，有些地方蜻蜓点水，显得有点虚。比如对于机遇的分析和把握，过于概括，多是一些口号性、概念性的东西，缺乏细节和“干货”。 　　二是在结构上略显零乱。文章大量引经据典，看起来比较华丽，但有些地方并不“配套”，有点弄巧成拙的感觉。比如：“积力之所举，即无不胜也;众智之所为，即无不成也”，这句话强调的是合力，而文章随后说的严实作风，显得很牵强。另外，第三篇文章，标题说的是勠力同心，而文章大部分内容并没有聚焦这个主题，并且是东一句、西一句，逻辑混乱，看不出一条清晰的脉络。 　　三是在比喻上略显老套。文章在标题采用了三个比喻论证，分别是“交响乐”、“进行曲”、“决胜战”，这三个词用得太普遍了，在网上搜索铺天盖地，没有新鲜感，缺乏新引力。笔者还记得吴海霞老师用“握指成拳”比喻统战工作，得到评委的一致肯定，其主要原因就在于新颖，而这次她的“绊脚石”和“垫脚石”，同样让人眼前一亮。所以，在比喻论证上，大家还需在新颖上动脑筋，否则效果就会大打折扣。 评省委十届七次全会精神所有参选作品（挑刺点评） 沂宣子点评： 　　本次专项评论参选的十四篇文章均都围绕学习贯彻落实省委十届七次全会精神这一主题，或解读、或阐释、或建言，各位作者均表达出对四川发展的关注关心以及支持，是为主题评论的目的和意义所在，值得点赞。 　　笔者本着共同提高的目的，就来挑一下刺，如有不当之处，还请谅解。 　　郭学营老师的《三论学习贯彻省委十届七次全会精神》，语言上引用华丽辞藻较多，部分标题观点与文章实际内容有些出入。建议，语言上可以再平实一些，内容上还需进一步结合四川实际； 　　吴海霞老师的《把发展“绊脚石”变成“垫脚石”》，标题观点十分明确，按理说内容应该是如何把当今在发展上的“绊脚石”变成“垫脚石”，但实际上却未呈现这一变化过程，而是直接就把“绊脚石”变成“垫脚石”了。这样标题和内容就显得有裂痕了。建议修改一下标题； 　　张宗辉老师的《用好中央智慧与四川经验的“结晶”》，内容详实，但文字稍显冗长、拖沓，语言引经据典多，引用新闻原文多，再做适当精简，可读性更强‘ 　　马新超老师的《细谋十三五要立足“六个维度”》，维度，一般而言应该是衡量空间上的一个概念，文章从“上下前后内外”来凑够六个维度，但实际上应该只有“上下”“前后”“内外”三个维度，单独一个不能称为维度，普及下小知识，文章写得很好； 　　婧蓝老师的《民生礼包落实是关键》，文章整体连贯性不强，如果把文章中的“目标清晰”、“宣传到位”、“行动有力”这三句删除，可能效果还好一些，但在内容上显得有点空洞，需要再详实一些； 　　郑宗生老师的《谋发展要用好天时、地利、人和》，观点内容上无可挑剔，但语言文字稍微欠缺，建议做精简，删除一些不必要的话语，这样文章的观点和主题将更加突出； 　　笔者的《三论贯彻落实省委十届七次全会精神》，不尽之处还比较多，欢迎各位老师点评； 　　李琼会老师的《以担当精神推动省委七次全会精神落地落实》和《把学习贯彻全会精神的落脚点放在推动发展上》，在表达观点时“抛砖引玉”较多，让观点缓缓而来，稍显啰嗦，建议直奔主题，尽快吸引读者眼球； 　　关育兵老师的《倾情而为，演绎四川发展的新华章》，标题中的“倾情而为”应该是观点的最大亮点，但在文章中只见如何演绎，而不见如何“倾情”，标题可作适当修改； 　　林伟老师的《凝聚强烈发展共识 奏响决胜小康号角》和《“决胜全面小康建设经济强省”是四川的新定位》，这两篇文章的标题是否应该互换一下呢？ 　　奇峰老师的《布局决战“十三五”，冲刺“最后一公里”》，“布局”和“冲刺”应该是这篇文章的主题词，审议通过的《十三五规划建议》是布局，这没错，但如何“冲刺”应该更为关键，而这方面却没有真正表现出来； 　　向旭平老师的《三论贯彻落实省委十届七次全会精神》，文章进入主题慢，而如何“快马加鞭”、怎样“求贤若渴”、做到“万众一心”却没有说清楚，内容稍显空洞，建议抓住重点讲实讲清楚。 照镜子　知不足（评：省委十届七次全会部分优秀作品） 郭雪营点评： 　　其实这次申报还是满怀信心的，所以第一时间就写出洋洋洒洒千言的自荐理由，看到评委推荐结果后，觉得有必要再把自己的这篇爱作“照照镜子”。此篇系列评论还是有一点值得肯定，就是总体构思，即谈机遇，谈挑战，谈凝聚共识。当然，更多的是不足，一是一味追求辞藻的华丽，使得观点与论证有所脱节，甚至“两张皮”的现象；二是过度“包装”，或者说在某种程度上形式“绑架”了内容，把思维流转的评论写作变成了有固定模板的“填空题”；三是论证有些空洞，有些需要浓墨的地方却“蜻蜓点水”，不过瘾。所以，这次点评的主题是“照镜子，知不足”，以其他作品为镜，照一照自己作品的不足。 　　吴海霞老师的《把发展“绊脚石”变成“垫脚石”》，思维更加辩证，论证更加透彻，比喻更加形象贴切。 　　沂宣子老师的《三论贯彻落实省委十届七次全会精神》，论证坚持问题导向，对策更加务实，论据更加丰满。 　　郑宗生老师的《谋发展要用好天时、地利、人和》，语言更加精准，论证更加流畅，论点与论据联系更加紧密。 　　张宗辉老师的《用好中央智慧与四川经验的“结晶”》，地域特色更加突出，实践层面内容更加详实，角度更加多元。 　　奇峰老师的《布局决战“十三五”，冲刺“最后一公里”》，内容更具情怀，论证更加朴实，语言更有“温度”。 　　李琼会老师的《以担当精神推动省委七次全会精神落地落实》，更加注重聚焦，更加注重落实，更加注重示范引领。 　　林伟老师的《凝聚强烈发展共识+奏响决胜小康号角》，语言更加灵动，逻辑更加流畅，观点更加鲜明。 　　婧蓝老师的《民生礼包落实是关键》，入题更加自然，语言更加凝练，内容更加贴近实际。 　　马新超老师的《细谋十三五要立足“六个维度”》，内容更加全面，思维更加独到，逻辑更加清晰。