部分省市“三严三实”专题教育工作座谈会4日在南昌召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话，强调要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，从严从实推进专题教育，精心组织专题民主生活会和组织生活会，抓好突出问题整改，确保专题教育取得扎实具体的成效。（12月4日 新华网） 　　“三严三实”专题教育开展以来，各级领导干部以踏石留印、抓铁有痕的精神，高标准、严要求，从遏制舌尖上的腐败，到整治会所里的歪风，从打击月饼中的公款送礼，到杜绝挂历里的铺张浪费，再到管住车轮上的腐败，轰轰烈烈的专题教育可谓是“雷声大，雨点也大”，给领导干部来了一次精神上的洗礼，思想上的熏陶，行动上的指引。 　　然而，正值岁末年初民主生活会的“召开季”，有些单位却出现松懈倾向，怀有“闯关思想”，只想赶紧开完专题教育民主生活会，溜之大吉，一了白了，糊弄过去；有的干部问题清单、整改清单、责任清单华而不实，徒有其表，冠冕堂皇，整改落实不敢较真碰硬，能躲则躲，甚至是改一阵、好一阵，又松一阵、闲一阵，避重就轻，柿子总挑软的捏；有的对群众提出的诉求敷衍了事，对群众反映的问题能拖则拖，甚至上交矛盾、一推了事。最终导致专题教育整得不扎实，改得不彻底，落实不到位，如此有始无终、虎头蛇尾的局面，不仅严重折损党委政府形象，更寒了群众的心。 　　开展“三严三实”专题教育，就是一个发现问题、解决问题的过程。习近平总书记在浙江调研时也强调，“三严三实”专题教育要突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。问题是时代的声音，问题是工作的导向。“三严三实”是面镜子，干部们必须经常照、时时对；“三严三实”是把标尺，干部们需天天量、日日测。评价“三严三实”专题教育成效，不看开了多少会、表了多少态、做了多少材料，关键要看实效，以解决问题的成果检验专题教育的成效。 　　喊破嗓子，不如做出样子。得民心者得天下，失民心者失天下。党员干部抓整改落实既要“载之于言”，更需“见之于行”，要坚持问题导向，绷紧最后一根弦，以更加高昂的斗志，更加雷厉风行的作风，更加务实有效的举措，查找制度缺失、工作漏洞、自身不足，进一步找准找实不严不实问题，适时开展“回头看”，坚决摒除“到站歇脚”的心理，盯紧末端硬碰硬，该补课的补课，该完善的完善，对整改清单和查摆出来的问题进行再梳理，设立时间表和路线图，咬紧牙关，敬终如始，集中火力，有的放矢，锲而不舍、驰而不息、持续用力地抓整改，一件一件落实、一项一项整改，一条一条销号，真正把问题抓细、抓实、抓到位，谨防“虎头蛇尾”。 　　专题教育整改只有进行时，没有完成时。作风问题具有反复性和顽固性，抓作风建设不能浅尝辄止、搞一阵风，必须常抓不懈，反复抓、抓反复。在整改落实的同时要强化制度执行，增强刚性约束，不留“暗门”、不开“天窗”，让党员干部心有所畏、言有所戒、行有所止。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整；对踩“红线”、闯“雷区”的行为实行零容忍，发现一起，曝光一起，查处一起，坚持露头就打，严肃责任追究，让制度执行可监督、可追究、可问责，以制度机制固化专题教育的成果。同时，要主动接受群众监督，制定的整改路线图和时间表要向群众公开，请群众评判，切实让“不严不实”的行为无所遁形，让群众看到整改的决心和效果。