在中央召开省区市和部分部门单位“三严三实”专题教育工作座谈会后，四川坚决落实中央部署要求，运用正反典型深化教育，聚焦不严不实解决问题，融入当前工作推动实践、促进发展，扎实有力把专题教育不断引向深入。（11月9日《四川日报》） 　　作风问题关乎人心向背，关乎党的生死存亡。面对“四大考验”和“四种危险”的挑战，唯有保持良好的党风政风，才能示范和引领民风社风，才能增强干群活力，从而实现“两个百年梦想”。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，从八项规定到新修订的最严党纪党规，无一不是在聚焦作风、在改进作风。如何激发作风活力，四川巧用用正反典型两面镜子为作风改进提供了借鉴。 　　以“正反典型”镜校准价值原点。作风问题从根本上说还是一个基本的价值取向问题。如果一个人的价值取向虚浮，自然就不会有严实的作风。而党员干部的价值取向和操守如何养成，这就需要现实生活中的典型进行导向引领。正面典型具有正能量和正向力，榜样的力量是无穷的，正因如此，我们每一个时代都树立了一个个生动感人的先进典型。焦裕禄、菊美多吉、毕世祥……优秀共产党人的先进事迹，引导党员干部从中感悟信仰、忠诚、担当的力量。 　　如果说正面典型是一面光辉的旗帜，那么反面典型就是一针清醒剂。反面典型之所以也会激发出正面的作风活力，关键就在于这些反面典型也来自于党员干部身边，他们腐化堕落的过程其实就是对党员干部的一个有力敲打。前进一步或许就会走上笔直大道，后退一步则可能万劫不复。查出一案，教育一片。以案为鉴促深思，以案为镜抓警示，以案为戒强整改。反面典型如果运用恰当，也会精准校对党员干部的价值原点。 　　以“正反典型”镜照出作风活力。有了基本的价值取向，更要有务实的行动落实。换句话说开展三严三实专题教育，推进作风整治和转变，必须要与当前的各项工作对接起来，必须要与民生利益对接起来。空谈误国，实干兴邦。在新常态之下，如何持续深入推进新一轮全面深化改革，这既是一种责任担当，也是一种作风体现。 　　以问题为靶子，作风改进才能有的放矢。发现问题、解决问题，聚焦“不严不实”问题不走神、不散光，用查摆问题的态度检验“三严三实”的作风，以群众需求为导向、把解决问题作为最现实的检验。作风整改不只是坐在会议室里进行彼此查找和批判，更多的是在于深度融入当前正在做的工作，融入稳增长促改革，融入扶贫开发攻坚，融入抓基层打基础。作风整改实效不是自己说了算，也不是领导说了算，而是群众说了算。（作者系四川在线特约网评员）