省委十届六次全会三篇系列评论 郭雪营点评: 　　写主题类时评，系列评论是很好的选择。当然，这需要更强的驾驭文字能力和更清晰的逻辑。好的系列评论中的几篇“子评论”应该是互为补充，相得益彰的，要么是逻辑上的递进，要么是整个系列评论的几块“拼图”，抑或是略有差别的“多胞胎”。 　　以此作为标准，按照逻辑递进原则，三篇子评论分别可以写“统一思想”、“顶层推进”、“基层实践”，吴海霞老师的系列评论大概可以归为此类；按照“拼图”的原则，找到扶贫开发的三块“拼图”，即思想、作风、行动，分别展开论说，为系列评论聚力，张闲语老师的系列评论可归为此类；当然，还有第三种写作手法，就是把每篇子评论当作相对独立的个体，在形式上通过对仗、排比等手法增强气势，比如沂宣子老师的系列评论，三篇子评论的题目都是递进的小短句，“语势”比较强。以上三种方法都值得学习，有异曲同工之妙，重在增强说理性，引起更多读者的共鸣，从而发挥系列评论的优势。 　　以上是写读过三篇系列主题评论之后的一点感想，有不妥之处，愿与各位时评爱好者共同探讨。 省委十届六次全会所有入围作品 婧蓝点评： 　　扶贫工作是一项关系到国计民生的大事，如何补齐扶贫的”短板“是如何抓好扶贫工作落实的重中之中，而这一个集思广益的过程则需要凝聚群众的力量，如何从群众哪里赢得口碑，竖起丰碑，每一位作者都有自己的观点，那么我们就一起来看看大家是怎么看待这个问题的。 　　吴海霞老师、沂宣子老师和张闲语老师采用了系列的写作方式，吴海霞老师从”举“”调“和”握“三个字把精准扶贫的过程采用了一种宏观的方式呈现了出来，而沂宣子老师从三个”更需“着力，把扶贫工作的推进工作更具体化，张闲语老师则采用了系统把握，作风发力和扶贫攻坚三个步骤，从扶贫的部署到落实都落脚于扶贫工作的主动而为。 　　剩余七篇入围的作品都采用了单篇的方式，虽然相较系列看起来略显”薄弱“，但是聚力于一点的观点也别有一番味道，林伟老师就回答了如何紧抓”精准“不放松，郭雪营老师则侧重从严实作风说扶贫，笔者则侧重于一个”动“的行动力，奇峰老师采用反问的方式从”重视度“落笔，李琼会老师则体现了”因地制宜“的观点，季伟老师则抓住了”力量“的重量，最后到了王坤老师的”质量“体现，这每一点虽然都只是精准扶贫中的一个方面，但是都是精准扶贫的重要组成部分。 　　不管是系列还是单篇对于省委十届六次全会精神提出的”扶贫“都表达了自己的观点，不管是对扶贫形式的考量还是对具体扶贫的看法，都是精准扶贫工程中的宝贵意见，也是对四川发展的一种努力。 单篇系列齐上阵　各具慧眼看扶贫 吴海霞点评： 　　四川以省委全会形式专题研究扶贫工作开创了全国先河，也引起了全省上下的强烈反响，广大时评作者更是积极跟进，谈认识、说感想、议思路，单篇系列齐上阵，在网上吹响了扶贫攻坚的舆论“集结号”。 　　以思想认识为先导，精彩解读全会信号。高规格的会议带来高规格的思想动员，时评作者以此为切入点，纷纷阐述全会对于思想共识的凝聚作用。张闲语老师在系列评论中，把“凝聚共识”作为开篇，提出唯有凝聚强大思想共识，才能啃下扶贫脱困这块硬骨头，一针见血地指出了思想认识的先导作用；奇峰老师以设问句为题，开门见山地指出“全会专议”体现了四川省委对扶贫工作高度重视，有利于积聚全省各方面的力量。这些评论与高规格的思想动员同频共振，把全会信号转化成舆论冲击波，给人以力量的激发和精神的鼓舞。 　　以精准扶贫为焦点，各抒己见异彩纷呈。扶贫最关键的是精准，而时评作者在这一关键点的把握上，可谓同样“精准”，大家不约而同地聚焦精准扶贫，提出了各自独特的见解。婧蓝妹子用“说动就动”表达对精准扶贫的强烈呼唤，林伟老师以宏阔视角阐述精准扶贫的意义，还有一些作者就精准扶贫提出建议措施。可以说，全会强调的扶贫精准与时评作者把握关键点的“精准”互为呼应，两个“精准”相得益彰，堪称全会焦点与评论焦点的“完美重合”。 　　以严实作风为保障，精辟阐述各有千秋。扶贫攻坚需要作风保障，而时评作者也结合“三严三实”，从作风保障的角度，纷纷发表了各自看法。郭雪营老师认为《决定》是践行“三严三实”的生动范本，也是一份带有“温度”的行动指南，以一种比较委婉的表达，阐述了严实作风对于扶贫的促进作用。张闲语老师以《严实作风增添扶贫开发新动力》为题，进一步指出在扶贫工作中如何做到严与实。两篇作品围绕严实作风，从意义到路径，都进行了精辟阐述，体现了和而不同的思考角度。 　　总之，上述几篇文章有的具有思想鼓舞意义，有的具有决策参考价值，有的具有抛砖引玉作用，共同为四川扶贫鼓与呼，精彩各异，相映成辉。