昨天，“富力杯”第一届广州市中小学足球联赛市级决赛鸣哨开赛，广州市副市长王东为比赛开球。校园足球发展，在政策上会有何支持？王东在昨天的校园足球体教结合工作现场会上透露，发展校园足球不能太功利，足球踢得好不会加分，但各所学校可以考虑招收足球特长生（据3月25日《南方都市报》）。　　 　　咋一听王副市长这句话，似乎有些“刺耳”，很有些足球踢的再好也是“白踢”的味道，但稍微品味这句话，却又觉得不仅是“话粗理不糙”，更对社会弥漫的某些功利现象做了非常理性的批评和提醒，自从前不久国务院公布《中国足球改革发展总体方案》，规定明确足球进校园的必要性和重要性之后，校园足球不但一时间成为热门话题，很多地方教育部门也都把校园足球列入中小学生的“必修课”，在让人看到对发展足球运动高度重视并为之欢欣的同时，也隐约感到功利思维正在悄悄改变一些学校发展足球运动的走向，甚至不排除有建议或欲给足球苗子中高考加分的可能。广州王副市长这句话尽管有些“不中听”，无疑是点中了问题的实质。　　 　　同很多体育项目一样，开展校园足球运动的最根本目的，还是为了增强青少年的体质，相比之下，足球运动更适合中小学生的体质状况，尤其足球运动项目中蕴含的团队合作精神，更有益于青少年身体和心理素质的同步训练和提高，如果把开展校园足球的目的仅仅作为参加比赛拿奖牌，揉进过多的功利杂念，显然也就失去了开展这项运动的实质意义。按照人们想象，能够在国际大型体育赛事上获得奖牌最多的国家，也最能体现这个国家的整体体育运动水平和国民身体素质的基本健康状况，巴西是世界足球强国，这与巴西青少年普遍酷爱足球运动并广泛普及有直接关系。但由于体制弊端，我国的体育发展却难尽人意，最突出的问题就是功利化严重，国际赛场运动员能够争金夺银，国内中小学生体质却普遍“缺钙”，每年大中学生军训“倒下一片”就是最好的例证，本该以增强体质的普及运动，却成了单纯为比赛而训练的专业行为，重比赛轻普及的功利思维去驱使，让体育越来越偏离运动健身的本意。　　 　　显然，踢得再好也不会在中高考中加分，并非给当下校园的足球热泼冷水。恰恰相反，他却是对足球回归运动本意的理性认识，国家足球改革方案将足球运动“开进课堂”，正如王副市长所言，并不是单一搞足球，所有有利于孩子身心健康的体育项目都应该大力发展。言下之意是不能单纯为参加某种项目比赛，为取的好成绩拿奖牌去“为比赛而运动”。校园体育运动的最终目的为了提升中小学生的整体身体素质，为将来成为有用之才提供健康保障，这才是校园体育运动的本意。　　 　　由于习惯性思维影响，校园一些体育运动项目成绩优秀者，往往在中高考录取上都给与一定的加分奖励，伴随着足球改革方案而来的校园足球热，人们自然会想到是否会有加分奖励政策出台，但这显然既是一种功利思维惯性，也是对足球进校园的一种误解。我们都知道，随着“加分乱象”的不断曝光，今后体育比赛能够为中高考加分的项目不仅越来越少，最终全部取消也只是时间问题，确实在包括足球运动在内等体育项目中有明显特长的学生，通过正常考录途径走专业化路子，无疑也是大势所趋。足球踢好不加分，体育去除功利化，让各种体育运动助力青少年和国民健康，这既是足球进校园的目的，也是普及发展体育运动的本意所在。