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学习宣传“四个全面”要把握三个维度 |
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| http://www.scol.com.cn(2015-3-7 8:32:59) 四川在线－天府评论 |
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| 作者：柳远山 |
投稿邮箱：scolpl@163.com |
编辑：盛飞 |
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中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆，3月5日下午参加十二届全国人大三次会议四川代表团第二次全体会议，作为四川选出的全国人大代表，与代表们一起审议政府工作报告。（3月6日人民网）
刘奇葆在发言中说，把学习宣传“四个全面”战略布局摆上突出位置，泛深入宣传，加强理论阐释，引导人们深刻认识“四个全面”战略布局的重大意义、丰富内涵、内在联系和实践要求，增强贯彻落实的自觉性坚定性。
众所周知，四个全面，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，“四个全面”的提出，更完整地展现出新一届中央领导集体治国理政总体框架，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，这对推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶提供了强力保障。笔者认为，把学习宣传“四个全面”战略布局摆上突出位置，需要从历史背景、丰富内涵、内在逻辑等方面下功夫。
把握“四个全面”的历史背景。从去年12月在江苏调研时第一次提出后，在全国政协新年茶话会上、在党校省部级主要领导干部专题研讨班上、在中央政治局会议和集体学习中、在春节团拜会上……习近平一而再、再而三地不断强调，让“四个全面”成为备受关注的“新提法”。因此，学习宣传“四个全面”，首先要弄清楚“四个全面”提出的历史背景，充分认识其背后的使命意识、问题意识、担当意识，以及对国内发展态势的重大判断、中国与世界的关系呈现出一种新格局的判断，从而更深刻地认识“四个全面”背后的“简约不简单”。
把握“四个全面”的丰富内涵。“四个全面”正是治国理政的“总纲”。正如习近平总书记指出，四个全面“是从我国发展现实需要中得出来的，是从人民群众的热切期待中得出来的，是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提出来的”。从这个角度理解，四个全面，抓住改革发展稳定关键，统领中国发展总纲，确立了新形势下党和国家各项工作的战略方向、重点领域、主攻目标，是“坚持和发展中国特色社会主义道路、理论、制度的战略抓手”。 因此，学习宣传“四个全面”，务必要准确把握“四个全面”的丰富内涵，真正做到学懂、学深、学透。
把握“四个全面”的内在逻辑。全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。四者不是简单并列关系，而是有机联系、相互贯通的顶层设计。建成小康社会、焕发改革精神、增强法治观念、落实从严治党，“四个全面”的主线，勾绘出的是社会主义中国的未来图景。因此，学习宣传“四个全面”，关键要搞明白“四个全面”的内在逻辑关系，从而为进一步深入学习和全面领会“四个全面”战略布局的伟大意义打下坚实的基础。
协调推进“四个全面”，对于坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大现实意义和深远历史意义。各级各部门、广大党员干部要进一步加强领会习近平总书记系列重要讲话精神，加深对“四个全面”的认识和理解，全面准确地掌握其精髓要义和逻辑关系，以坚定的政治自觉、强烈的使命担当、务实的工作举措，切实把思想和行动统一到“四个全面”战略布局上来。 |
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