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对“约炮入考卷”不妨宽容看待 |
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| http://www.scol.com.cn(2015-1-7 14:21:55) 四川在线－天府评论 |
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| 作者：杨兰 |
投稿邮箱：scolpl@163.com |
编辑：盛飞 |
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5日，网友@四川高校新鲜事儿爆料称，四川师范大学“大学生性文明与性健康”这一课程的期末试题“惊现神考题”。 根据网友发布的图片，这是试卷的第五题(论述题，20分)，题目原文为：“目前社会上有一种现象，通常不是想恋爱却又有性需求想满足的人，通过网络聊天软件找他人相约见面发生性关系，俗称约炮。作为一名大学生，你认为应当如何看待这种现象？”（1月6日南方都市报）
“约炮”热词一入考卷深似海，舆论场立马炸开了锅。相当一部分网友认为出题者很潮很任性，既贴近现实又彰显着与时俱进，但也有部分网友表示，在如此正规而神圣的高校课堂探讨低俗的畸形性行为，不仅有伤风化，更有伤师德，有伤校品。然而，在笔者看来，“约炮入考卷”只不过是再寻常不过的一次专业测试而已，只不过是校方对学生群体性道德、性观念、性心理的一次问卷调查与情况摸底罢了，“约炮入考卷”并非神乎其神，相反蕴含着更为深刻的寓意。
毋庸讳言，关于“性”素来就是一个世人不敢轻易触碰的敏感话题。虽然当下主流的性文化与性道德无可厚非，但也滋生了不少不太文明，不太健康的性行为，比如婚前性行为，比如同性恋，再比如约炮。学校作为知识传播的前沿阵地，承载着厚重的社会责任与使命，工作的重心当然不应仅仅局限于传授科学文化知识，还应将目光投注到学生的身心健康成长与发展。对于社会中出现的不良性问题、性现象，校方理当积极引导学生养成良好的性取向和性观念，这对学生乃至社会来说，是责任更是义务。
再者说，性话题本就是一个公众难以启口的私密问题。虽然涉及私隐，但对涉世未深，尚未形成独立而完整是非观的学生来说，性话题仍是还未完全开辟的真空地带。作为精品课程的“大学生性文明与性健康”课程，当然应该抽丝剥茧，将社会的丑恶面甚至阴暗面无情地摆上课堂、摆进考卷，从而引导与教育学生形成健康向上的性心理与性观念。如果连从教者都觉得难为情，抹不开面子，任由学生“胡思乱想”一通，那不良的性行为性思潮如何匡正？扭曲的性生态又如何厘清？
根据出题者所言，题目本是探讨大学生群体对社会中存在的“约炮”现象的看法，围观的焦点并非大学生自身的约炮行为。实际上，这二者是截然不同的两个概念，公众万不可等同视之。退一步说，即便部分大学生曾有过约炮行为，拿来聊作探讨分析也未尝不可。
客观而言，性教育既是一门课程，更是一种文化。尽管“约炮”行为有违公序良俗，尽管“约炮入考卷”可能与公众的既定观念有所出入，但却无不体现出题教师的良苦用心与深深忧虑，公众不必恶意曲解与揣测出题教师的用意与立场，勿需谈“约炮”色变，不妨以宽容之心理性视之。 |
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