“老师首先是普通人”，这位中学校长的致辞为啥火出圈？丨新闻两点论

新闻两点论 四川日报 吴楚瞳 拍摄 周芷冰 剪辑 郭雨荷

一段开学典礼致辞，让云南省砚山县民族中学校长金成跃爆火出圈。致辞中的“金句”在各社交平台快速刷屏之时，也进入了教育主管部门的视野，在教育部新闻发布会上被教师工作司司长王磊公开引用。

金成跃致辞中，最为出圈的是他讲到新学年中要做好三件事中的第一件事：“善待每一位老师，让教书的人有底气、有尊严、有热爱。”这既是一个教师对同行的深刻共情，更是一位校长的管理智慧。

“每一位老师首先是普通人”，金成跃开宗明义用一句话将老师们拉下“神坛”。老师是普通人，这原是一个社会最基本的常识，为何金成跃的发声却引发如此强烈共鸣？多少年来，我们习惯了将“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”作为歌颂老师的“范本”，金成跃却反其道而行之，直言“教育不是燃烧自己、照亮他人的悲壮”。

这是金成跃致辞里的第一重智慧：共情同行。公开资料显示，金成跃从教22年，其间担任了18年班主任。他理解教育一线教师的艰辛，也懂得他们心中的困惑：他们的第一身份不是老师，而是普通人！他们有家庭、有疲惫，有迷茫焦虑，需要被体谅、被看见。没有华丽词藻的堆砌，只有常识的平静陈述。恰恰就是这些“被人遗忘”的常识，让老师们泪目，让普通人反思，让越来越多的人为此点赞。

他的第二重智慧，则来自校长这个管理者身份：“新学年的目标就是优化惠师服务，为热爱留白，提升教师幸福质感。”作为一所学校的管理者，他要做的不是管理，而是服务。这份“留白”，是上级对下级“放手”的信任，是团队带领者对伙伴的呵护。精简形式化任务、砍掉不必要的检查、压缩低效会议……实实在在的“减负清单”，是他在用制度化为团队伙伴的“幸福感”兜底，将呵护落到实处。

这是金校长的管理智慧，也是来自基层校园的呼声，更是当下教育界最朴素的期待。金校长的呼声与期待，恰好与顶层改革方向形成同频共振。9月4日，教育部教师工作司司长王磊在教育部新闻发布会上回答关于“维护教师权益、减轻教师负担”问题时说，尊师重教从来不能只是一个词语、一句口号，更应该成为一套系统坚实的制度保障：“把不必要的检查、评比、填表真正减下来，把宁静还给校园，把时间还给老师，让老师把心安放在课堂。”他引用了金校长致辞中的“金句”，并称其“说出了我们共同的期盼。”

一场开学致辞的走红，看似偶然实属必然。因为金成跃校长说的，是人尽皆知却常常被“遗忘”的常识，亦是大众对教育回归本真的真实期盼。那么，在第42个教师节即将来临之际，让我们祝福每一位老师节日快乐的同时，也祝福他们每一天被善待、有底气、有尊严、有热爱，让每一个幸福的老师，都教出幸福的学生。