http://www.scol.com.cn(2023-6-15 11:20:17) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
| 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，到2035年，义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强国需要，市（地、州、盟）域义务教育均衡发展水平显著提升，绝大多数县（市、区、旗）域义务教育实现优质均衡，适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务，总体水平步入世界前列。
党的十八大以来，我国基本公共教育服务体系更加优质均衡，学前教育资源总量迅速增加，义务教育实现县域基本均衡发展，“两免一补”实现城乡学生全覆盖，区域教育协调发展的体制机制更加完善，中西部高等教育振兴发展深入推进，通过多种渠道为中西部农村补充了大量优质师资。但也要清醒认识到，我国教育公共服务的区域、城乡、校际差距还比较大。《意见》针对基本公共教育服务体系建设中的问题，作出了规划部署和详实安排，为加快建设教育强国、办好人民满意的教育注入了动力活力。 构建优质均衡的基本公共教育服务体系是建设高质量教育体系的重大战略部署。各级领导干部要深刻认识到这个战略部署的重要性，要认真吃透把准《意见》精神，务实抓好贯彻落实。各级党委和政府要把构建优质均衡的基本公共教育服务体系作为实现共同富裕的一项重大民生工程，列入党委和政府重要议事日程。各地区各部门要聚焦目标任务，结合地方实际，制定具体的实施方案。《意见》明确到2027年和2035年的目标任务，对于各地区各部门而言，既要聚焦当前和今后一段时间的重点工作，补短板、扬优势、固成果，也要着眼未来，作出前瞻谋划思考，按照时间节点和目标任务有序推进构建优质均衡的基本公共教育服务体系工作。各个阶段要做什么，应该如何去推动落实，各级领导干部要做到心中有数、心里有谱，唯有聚焦聚力，才能取得工作实效。 构建优质均衡的基本公共教育服务体系是一项系统工程，涉及方方面面，既要统筹全局，整体推进，也要把握重点，突出关键，做到精准施策、精准落实。从全面保障义务教育优质均衡发展，到大力提高家庭经济困难学生应助尽助水平，从统筹做好面向学生的其他基本公共服务，到认真做好组织实施，每个方面都要加码加力，每个环节都要重点突出，不能眉毛胡子一把抓，不能头痛医头脚痛医脚。以全面保障义务教育优质均衡发展为例，在促进区域协调发展方面，要以推进学校建设标准化为重点；在推动城乡整体发展方面，要以推进城乡教育一体化为重点；在加快校际均衡发展方面，要以推进师资配置均衡化为重点；在保障群体公平发展方面，要以推进教育关爱制度化为重点。各地区有各地区的发展实际，各地在贯彻落实《意见》精神的同时，也要进一步梳理总结，抓住重点中的重点，突出关键中的关键。 改革创新是动力活力。各地区各部门在全面贯彻落实《意见》精神的同时，要勇于探索实践，勇于开拓创新，向改革要动力，向创新要活力。《意见》明确，要坚持改革创新，持续深化综合改革，破解体制机制障碍，优化资源配置方式，强化教师关键作用，加强基本公共教育服务标准化、专业化、法治化建设。从机制体制，到重点环节，从试点示范，到全面推动，要坚持问题导向，切实解决制约优质均衡的基本公共教育服务的具体问题，既要突出本地区本部门的亮点特色，也要注重复制推广好的经验做法，要及时总结、广泛宣传典型经验和实施成效。（作者系天府评论特约网评员） 编辑：盛飞 校对：徐海鹏 责编：邓强 审核：史册 |