http://www.scol.com.cn(2022-3-4 9:03:01) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
阅读作为提升全民素质、进行人才培养必不可少的路径，近年来，在国家政府相关部门的领衔推动下，在社会各界的齐心协力下，阅读作为一种最廉价最有效的教育方式，一种最简便易行的文化积累，越来越被人们重视。但阅读自身的规律，造成阅读推广存在着一些特点。比如，热热闹闹做活动容易，安安静静阅读难；短时间买书谈论书容易，养成习惯坚持读书难……如何能够让阅读真正浸润心灵，在全社会形成一种读书风尚，而不是变成一种草草了事的活动是我们需要思考的问题。 一是简单的、平常的活动多，深刻的、有效的活动少。阅读活动看似平常简单，人力物力上都花费不多，不论大小机构组织都非常容易组织开展。但是，活动是否能达到预期的效果，是否能激发起参与者阅读的兴趣和习惯的培养，取决于活动是否能够形成互相促进、直抵心灵的力量。现在的一些活动，走过场、走形式的多，深入交流、思考讨论的少。组织一群人聚在一起，喝喝咖啡看看杂志，拍了照录了视频就算活动完成。这些流于表面的活动很难引起人们内心的触动，这就失去了活动的意义，违背了组织活动的初衷，难以取得更广泛的影响和更深入的效果。 二是浅层的、片段的阅读多，有思考、有深度的少。阅读能力的培养关乎学习能力的提升，因此，阅读的选择、阅读的方法等都很重要。现在社会对阅读能力的培养主要集中在学生阶段，离开学校后生活环境的变化和工作上的压力使很多人渐渐遗忘了阅读。而学生阶段受思想水平、应试压力的限制，阅读目的大多集中于应付考试、提高成绩，难免片面而狭隘，所以阅读活动的开展要更多地上升到阅读能力和素养的提升。 三是从阅读的人群和区域来看，阅读的儿童多，成人少；生活富裕地区阅读的人多，生活条件较差地区的人少。儿童当然是学习阅读、坚持阅读的主力，但现在是一个强调终身学习的时代，成人不坚持阅读，自身素质无法提升，就无法适应社会发展的现实需要，另一方面也无法为儿童群体形成良好的榜样。而地区的贫富差距需要进一步推进阅读公平，加快公共图书馆的建设，为广泛群众提供更便利的条件和场所。 此前光明日报曾刊发过朱永新署名文章。他在文章中提到，“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园。”我想这就是为什么我们时至今日一直在强调阅读、推崇阅读的最好回答。（董明雪） |