http://www.scol.com.cn(2021-12-17 9:03:20) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
不仅孩子要比成绩，家长也要比资源，因为一场足球赛，家长就不惜动用自身资源、人脉来助攻孩子，要知道，李伯清相当于川渝地区的“郭德纲”，后三位，都是当年的国足明星球员。除了口口声声要鼓励孩子以外，有没有想在老师眼中为孩子争个优先级之嫌呢？不少网友表示：“家长群早就变成拍马屁群了”，这让本是交流教育的家长群渐渐变了味，为人父母的心情可以理解，但这样“晒资源”到底“卷”了谁？ 家长大可不必这样做，优秀的教育者不会因此厚此薄彼。教师都是经过法定程序严格选拔而来的，自然会秉持着教育公平的原则来工作，在此规则下所有学生都能获得同样的教育机会，师爱是“泛爱”，而不是“偏爱”，只要孩子足够给力，都能达到令人满意的教育水准。家长想通过这种方式“刷存在感”，老师还需要对家长的做法进行反应或规劝，这也在无形中加重了老师的工作量，导致老师也被“卷”其中。 本来，成年人就在无声地“内卷”中自我消耗，让人感到疲惫。如果连学校这方净土都要被“污化”，势必会引起诸多家长效仿，最终消耗了自己精力、资源，却达不到预期的目的，加剧了家长的焦虑、孩子的压力，将所有人“裹挟”在这场无意义的游戏中，家长们互相“酸”，再伺机“反卷”，永无出头之日。在“双减”之前，在补课这件事情上，条件好的家庭用钱购买对应的教育资源，条件不太好的家庭可能只能通过砸锅卖铁来获取对等的教育资源，不分析孩子特点，硬补、强补、随大流，唯一得到的只是家长内心的“满足”，这也许就是“双减”的内涵之一，由此可见“双减”意义重大。 孩子们只是输了一场球，诚然，一场球代表不了一生的失败，家长大张旗鼓，还可能反向助攻，让孩子陷入一种失落的挫败感中。爱的方式有很多种，但始终不能脱离“以教育为中心”的遵旨，将心思放在孩子身上，向内归因，少一些“自以为是”的操作，对于“家长群”这个“小江湖”还需建立有效群规，莫让班级群沦为生活群，避免有些家长“强行入戏”，闹了笑话。（韩欣） |