http://www.scol.com.cn(2021-11-21 10:35:58) 四川在线-天府评论 编辑:林霜
学校附近的路灯6年没有亮过了,这问题何以如此难以解决?在媒体追问之下,深圳市灯光环境管理中心回应说:现在是“建管分离”制度,由于之一路段的建设单位未将路灯向我们移交验收和管理,所以无法进行管理维护。如果项目已经验收移交到我们中心,路灯不亮就是我们的责任。 因为“建管分离”之间出现了“交接问题”,6年不亮的路灯就能继续“黑暗下去”?目前还没有解决的方案,因为所有部门都认为与自己没有关系,不是“不作为”,而是“不能作为”。投入资金将路灯建设好了却“亮不起来”,这不仅是路灯设施的浪费,更大的问题是为民意识的“断电”,服务意识的“跳闸”。 随着“双减”的推行,学校开展可课后服务活动,也就意味着孩子放学的时间推迟了。以往的时候放学早,即便路灯不亮,影响也不大。而如今放学晚了,路灯依然不亮,则着实让家长难以接受 。黑灯瞎火的地方,接孩子回家如何确保安全?出了事情谁来承担责任? 路灯“建管分离”是事实。只有建设单位移交了工程,管理部门才能进行管理。但是,这不是“路灯6年不亮”的理由,说到底无论是建设单位还是管理单位,责任都是推卸不掉的。当初的建设单位为何没有“移交工程”?这样的问题是不难查清楚的,是因为质量不达标还是因为什么原因,难道不该查一查吗?而对于管理单位来说,为何就不能主动督促建设单位进行移交?当然,目前的情况是,建设单位已经解散了,“移交就出了问题”,因为“无人移交了”。可是,越是这样越是需要去解决问题。再说了属地的基层组织不也能协调一下吗? “路灯6年不亮”, 有苦难言的学校已经在6年时间里多次反映问题,结果还是拖成了“积案”,有关部门以无管辖权作出的各种辩解在“路灯6年不亮”面前都显得苍白无力。教育主管部门为何不能帮学校说句话?更高级别的行政部门为何不能开个协调会?主管部门为何就不能打破管理政策搞一次特事特办? 解决“路灯6年不亮”其实很简单,不就是维修一下吗?不就是推上送电的闸刀吗?6年不亮的路灯,是为民意识“断了电”,服务意识“跳了闸”,黑灯瞎火的路灯照见的其实是各自为政的懒政。 不亮的路灯,咋还好意思叫路灯? 郭元鹏 |