还教师教书育人本质

http://www.scol.com.cn(2021-8-2 8:28:18)  四川在线-天府评论  编辑:盛飞

投稿邮箱:scolpl@163.com作者:刘纯银
作者:刘纯银   投稿邮箱:scolpl@163.com
  近日,教育部印发通知,面向全国中小学校和教师开展为期九个月的有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治。其目的是进一步规范中小学教师职业行为,营造风清气正的育人环境,促进中小学生健康全面发展。(8月1日《澎湃新闻》)

  教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命和主要工作。正所谓师者,其初心与使命在于教书育人也。不可否认,我国的教师大多数是称职合格的,甚至有不少教师可以说是优秀的。但不容忽视的是,近年来,也有少数教师不断触碰师德红线。如少数教师在校外培训机构兼职、组织开展校外有偿培训班或为校外培训机构拉生源以及“课上不讲课后讲,课上少讲课后补”;甚至变相索要、收受学生及家长财物,向学生推销图书报刊、教辅材料等,严重影响教师整体声誉。

  其实,进入21世纪以来,随着我国综合国力的增强,我国的教育投入不断增加,特别是党的十八大以来,中央高度重视教育事业和教师队伍建设,出台了一系列“货真价实”举措:如从提高乡村教师生活待遇,到统一城乡中小学教职工编制标准;从职称(职务)评聘向乡村学校倾斜,到实施乡村教师生活补助政策等。这不,据统计数据显示:“十三五”时期我国在教师工资保障方面,持续推进各地落实义务教育教师工资收入水平不低于当地公务员平均收入水平,实现了中央提出“一个不低于、两个只增不减”:即国家财政性教育经费支出占GDP比例做到“一个不低于4%”;全国财政一般公共预算教育支出逐年做到“只增不减”、全国生均一般公共预算教育支出逐年做到了“只增不减”。

  按理说,随着教师地位和待遇的不断提升,广大教师更应体会到“人民教师无上光荣”,更应珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。但美中不足的是,总有少数教师把“师德师风”抛至“脑后”,不断触碰师德师风红线。殊不知,师德师风是教师素养的基础底色,崇高的师德师风是21世纪每位教师所应具备的基础素养,是教师实现立德树人这一育人目标所要走好的第一步。教师只有在具备基本师德师风的基础上,才能立身、立学、施教,才能继续为推进教育现代化贡献力量。

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。办好人民满意的教育事业,教师发挥着立教之本、兴教之源的重要作用。可以说,教育部开展此次专项整治工作,不仅非常必要也非常及时,对引导教师学习践行新时代师德规范,集中开展师德警示教育有着重要的现实意义。期待广大教师们,正确对待此次专项整治工作,从严要求自己,真正做到“有则改之,无则加勉”。正如有人所说:教师可以说是学生第二个父母,对于学生的成长发展起到重要作用。教师应该努力践行教书育人的职责,培养更多优秀的人才,也要注意品德三观的培养,培养出更多德智体美劳全面发展的人才。(刘纯银)
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