http://www.scol.com.cn(2020-11-28 9:36:33) 四川在线－天府评论 编辑：林霜
教育部于2014年便印发了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》。家长举报老师索贿是正义之举，本应该得到赞扬和支持。如今，却遭逢其他家长声讨，的确令人感到气愤和不解。然而，大多数看似荒唐的事件背后，往往有其复杂的制因。我们需关注内核性问题。 首先，遭到声讨与举报索贿之间存在何种联系？教书育人本是老师的天职。可以相信，绝大部分家长皆厌弃教师的索贿行为，声讨与举报之间不一定存在直接的因果关系。同时，较之“部分家长乐于贿赂老师”，“部分家长依赖利益交换关系”“部分家长担忧贿赂行为曝光”或“部分家长受老师或校方指示，恶意攻击举报者”具有更强的可能性，而后者更为可怕。 其次，举报信息如何被泄露？汪女士举报老师，与其他家长之间，构不成明显的信息交互关系，试问其他家长是如何得知的？倘若其他家长是受到被举报老师或校方的怂恿，又试问是谁向他们泄露信息呢？一起信息泄露事件的背后，往往涉及不同角色之间的权利交易。或许，老师索贿事件本身并不是最可怕的。最可怕的是有人将保护举报者的职能责任，置换成为己谋利的资源。 再次，在此次事件中，校方和相关教育部门扮演了什么样的角色？汪女士因举报而惹上麻烦，校方既不该，也不可能置身事外。试问，校方有没有用妥善的方式处理？还是将全部的压力倾倒在汪女士身上？汪女士在寻求媒体帮助之前，有没有寻找相关监管部门？又得到了什么样的答复？“解决不了问题，就解决提出问题的人”正是民众最为担忧的症结点。 在本次事件中，受影响最大的不是汪女士或者被举报老师，而是缺乏自保能力的学生。先无论索贿受贿事件本身，给学生带来多少的压力，被媒体曝光后，舆论压力也会接踵而至。希望相关部门应当用最大的力量保护学生的权益，让涉及该事件的学生能继续安心上学。这才是最需要关注的核心问题。 |