http://www.scol.com.cn(2020-11-14 9:48:59) 四川在线－天府评论 编辑：林霜
众所周知，教育的本质是育人，学校是教书育人的地方，老师是“传道授业解惑”者。所谓“传道”，原指传儒家之道，而从现代的意义说来，就是对学生进行思想品德和政治思想教育，传给学生一条道路，指明一个努力方向；所谓“授业”原指传授儒家经典，现在就是传授文化知识和技能，增强今后工作生活本领；所谓“解惑”就是教师解决学生在传道和受业中的疑惑。也就是说，老师不只是简单的教书，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质等。 然而，不知从何时起，不少老师把批改作业的“大权”交给了家长。虽然不胜其烦，但大家心知肚明，师命难违，无论你是贩夫走卒，还是达官显贵，对于老师这一要求，家长们只能是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。何况，一方面是家长不想让自己和孩子在老师面前难堪，另一方面也是配合学校和老师的工作。 殊不知，老师批改作业不仅仅是一项教学任务，而是通过批改，了解学生对相关知识的掌握和运用程度，从而为教学进度的调整、教学策略的选取、教学行为的修正提供最直接的反馈信息，以达到提高教学成效的目的。如果老师不亲自批改作业，而是交给家长代劳，显然达不到上述目的。当然，家长固然可以配合老师督促孩子好好学习，按时按质按量完成作业，但这不能成为老师要求家长批改作业的理由。 更何况，去年中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》也指出，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。正如一位教育专家所说，学校教师要求家长检查批改作业，把学生作业变为家长作业，是典型的违反上述《意见》规定的，家长不但有权拒绝，而且有关部门还应该严格落实《意见》，追究要求家长检查批改作业的教师的责任。所以，全国至少十省份叫停家长批改作业，这对端正教学风气无疑也是一种正本清源，难怪此举一出立即得到不少网友点赞支持。 同时，作为老师，都深知“学高为师，身正为范”“学为人师，行为世范”的道理，且常常教育学生要养成独立思考的习惯，逐渐培养自理的能力。如果布置给学生的作业，变相地成为家长的作业，也与教育目标背道而驰。不仅不利于孩子自身的能力提升，而且可能会滋生拼爹的不良意识或影响家长与子女关系。因为近些年来，家长因批改子女作业打骂孩子的现象屡见不鲜。 当然，叫停家长批改作业，也不是鼓励家长对孩子学习不闻不问，而是起督促和引导作用。真心期待家校更新观念，合理界定各自职责，明白教师是教师，家长是家长，相互角色不能错位。只有学校教育、家庭教育各司其职，才能给孩子成长营造健康的环境。 |