http://www.scol.com.cn(2020-10-16 14:34:39) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
在我们的印象中，无论是小学里，还是中学里，担任班主任工作的往往是语文、数学、英语等“主科”老师，而很少有体育、音乐、美术等“副科”老师的“身影”。缘何体育、音乐、美术等“副科”老师在班主任这个管理岗位上被“边缘化”了呢？其实，原因很简单，一方面，是因为体育、音乐、美术等学科老师属于“副科”老师，如果一旦让他们来担任班主任工作，势必会“弱化”学生的学业成绩。于是，家长不放心，学校领导也不放心。另一方面，体育、音乐、美术等“副科”老师总被有意无意地贴上“管理不善”的标签，总是被学校领导感觉“不放心”，生怕让他们担任班主任工作会“带不好”孩子。正是基于这两点原因，在很多学校的班主任队伍中，很少有体育、音乐、美术等“副科”老师的“一席之地”。这也难怪青岛一所学校让体育老师当班主任，结果立马遭到家长的反对和投诉。 其实，在学校里，老师之间只有学科的不同、专业的不同，并没有管理岗位上的“歧视”。每一位老师都有共同管理的职责，这其中就包括班主任班级管理工作。尤其是班主任工作，每一位老师都有义务和责任去承担。倘若只让语文、数学、英语等“主科”老师去担任班主任工作，那势必会打击体育、音乐、美术等“副科”老师的“积极性”，久而久之，他们就会被“边缘化”。 因此，笔者以为，“体育老师当班主任被投诉”亟须“观念纠偏”，既不能用传统的思想观念去衡量和审视，更不能用有色眼镜去看待，而应用发展的观念、发展的眼光去正视。作为学校，领导应相信每一老师都能胜任班主任工作，要相信体育、音乐、美术等“副科”老师也能像语文、数学、英语等“主科”老师那样把班主任工作做好，甚至还能比“主科”老师更胜一筹。而作为家长，也应相信体育、音乐、美术等“副科”老师完全能当好班主任，能够管理好班级，能够把孩子带好。 当然，最为关键的是，要做一名合格的、优秀的班主任，“用心”是第一位的。只要“用心”去管理班级，“用心”去与孩子沟通和交流，“用心”去言传身教每一位孩子，“用心”去影响每一位孩子，那么，无论你是“主科”老师，还是“副科”老师，都一定能赢得学校领导的信赖，也会赢得广大家长的支持。 但愿“体育老师当班主任”不再“被质疑”“被反对”，甚至是“被投诉”，而应该相信：“体育老师”也能当好班主任。 |